部编版六年级语文阅读理解 济南的冬天 课件.pptxVIP

部编版六年级语文 阅读理解 素养提升 专项训练 对标新中考 2022年适用 六年级 语文 【课外阅读】济南的冬天（上） 前 言 教师指导学生读书，必须有目的，有要求，有层次。 在阅读中提高学生的阅读素养，教给学生一些读书的方法，这一点是至关重要的。 课外阅读是相对于课文阅读教学而言的,是指拓展学生在课内学习之外的阅读活动。它是课堂阅读的延伸和扩展,是阅读能力训练的重要方面，也是提高学生语文素养的重要途径。 内容预告 1 学习理解文中的字、词 概括主要内容 短文理解与问题思考 2 3 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 学习短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，分析综合，归纳出答案。 阅读短文 济南的冬天 　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光永远是那么毒，响亮的天气，反有点儿叫人害怕。可是，在北方的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？小山把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为这样慈善的冬天，干什么还希望别的呢！ 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶//着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖儿全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹儿的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。 阅读短文 学习理解文中的字、词 学习短文中的字、词，加强基础知识的学习与积累。 字词积累 海 藻　　　 贮 藏 zǎo zhù 字词积累 薄 澄 字词积累 响晴： 安适： 贮蓄： 空灵： 不知不觉： 晴朗无云。　 造句：雪白的鸽子在响晴的天空中飞翔。 安静而舒适。 造句：伤病员在医院里过着非常安适的生活。 存放，储藏。 造句：深谋远虑的人会为家庭贮蓄钱财。 灵活而不可捉摸。 造句：没见过草原上的白云，不知道什么是空灵，什么是纯净。 没有意识，无意之中。 造句：时间过得真快，不知不觉一年又过去了。 字词积累 安适　安闲　安逸 都有生活舒适的意思。 “安适”着重于“适”，适合己意，感到舒适，多形容生活与环境；“安闲”着重于“闲”，安静清闲，也用来形容动作的无拘无束和自由自在的情态；“安逸”着重于“逸”，安乐舒适，贪图个人安逸。 1.病人在疗养院里过着安适的生活。 2.突如其来的安闲让习惯了忙碌的他感到很不适应。 3.安逸的生活容易使人懒惰。 概括主要内容 学习对短文内容的把握，锻炼学生的信息提取能力和概括能力。 主要内容 课文抓住济南的冬天“温晴”的特点，以山、水为主要描写对象，从不同的角度描绘了济南冬天独有的美景，充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，对济南这座城市的热爱之情，以及对祖国河山的热爱、赞美之情。 内容结构 第一部分（第1自然段）： 天气温晴。总写济南冬天的天气。 第二部分（第2－5自然段）： 山水温晴。从山、水两方面写出济南冬天的“温晴”这一特点。 第三部分（第6自然段）： 总结全文。一句话结束全文，表达了作者对济南的无限热爱与赞美。 短文理解与问题思考 学会发现文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，认真揣摩上下文意，深入理解文章，