原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《表格信息的加工与表达》教案
一、说教材（地位与作用）
《表格信息的加工与表达》是高中信息技术教材“第三章信息的加工与表达”中的第二节内容。它
于前面一节《文本信息的加工与表达》相互辉映，是对义务教育阶段学习的概括和提高，上一节刚
学完文本信息的加工与表达， 能让学生对文本和表格信息的不同加工方式、 不同表达结果产生强烈
对比，进而充分理解表格表达信息的优越性。
二、教学目标分析
在确定教学目标时，我坚持以人的发展为根本宗旨，将学生作为认识、发展的主体，不仅要注重
学生信息素养的培养；还要注重学生信息技术的基础知识和基本技能的掌握。
知识目标：
能力目标：
.能够通过表格的图形化表示，揭示事物
文档评论（0）