教育教学设计：七年级——美术 黑白世界.docVIP

课题： 黑白世界（第一课时） 备课时间：2018年3月1日 上课时间：2018年3月19日 教学内容 本课是以“造型·表现”为主，并结合作品欣赏的综合课型。主要学习黑白木刻版画的基本制作方法及表现技巧，并试图结合木刻形式的文学作品插图来深化教学，将木刻技巧与情感主题的艺术表现有机结合。?由于本地的经济条件有限，没有条件让每个同学都亲手感受版画的制作过程和技巧，所以我把本课分为两课时第一课时以了解版画的种类历史艺术特点为主，第二课时着重体会版画创作中黑白图地转换的艺术特点和魅力 教学目标 情感态度与价值观：用示意图分析木刻作品的黑白关系，联系个人生活表达情感。 知识与技能：运用黑白造型手法创作黑白画。 过程与方法：1、认识木刻的工具及其操作技法。 2、学习刻刀的操作并运用于作品的临摹。 教学重点 学习黑白画的知识，并感受其概括、节奏美感。 教学难点 灵活运用点、线、面组织画面，来表现黑白灰的效果，完成有创意的黑白画。 教学准备 多媒体课件、各种硬笔以及简便的木刻刀具和板材。 教学方法 示范法、自主探索、引导法、合作学习 教学程序 教学活动 课堂反思 一、欣赏导入。 二、合作探究。 三、小试牛刀。 四、讨论交流。 五、教师小结。 让学生欣赏《自画像》、《鲁迅先生》感受木刻的黑白直观对比这种独特的艺术魅力与形式特点。 认识木刻刻刀及刻绘效果（在方框里描绘一下）。 1、角刀： 2、圆刀： 3、平刀： 跟老师学木刻： 1、老师介绍刻刀种类及特性，并强调用刀安全。 2、老师演示各种刻刀操作方法。 1、尝试刻制（闯关:活动一） 温馨提示：可不考虑造型问题，只要刻出的线条具有一定组织与变化规律即可。每小组推举两幅作品，老师给予拓印并展示。同时请学生谈一谈使用刻刀的体会。 教师进行小结。 2、再尝试（闯关：活动二） 教师指定按以下步骤临摹“相关链接”的木刻作品《船》。 （1）、用墨色勾画出画稿。 （2）、用角刀刻出主体的外形。 （3）、刻出主要色块。 （4）、谨慎而肯定处理细节。 （教师巡视指导，强调安全。） 仔细观察：教师示范拓印一幅优秀学生木刻作品。 学生自己动手：尝试拓印。 作品展示： 师生共评，简要说出部分作品优秀和不足之处。 让学生说出本课收获。 让学生说出本课收获。 教学反思