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第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师读书工作计划 教师读书工作计划1  一、指导思想:  以我校教师阅读年读书计划为行动指南，通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，开展教育创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！  二、读书目标：  1、通过学习教育经典理论活动，丰富自身个人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。  2、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。  3、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。  4、通过读书，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。  三、读书内容：  1、经典阅读(三本书)：《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》  2、教育新理念类(四本书)：著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。  3、每月必读一本教育教学杂志：《小学语文教师》《《小学教学设计》。  4、自由阅读：学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。  四、主要措施：  1、每天确保一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果，并学以致用。  2、建立个人网页成长记录袋，把个人简历、读书材料、读书体会、工作成果归档，迎接检查。  五、具体安排：  九月份：  1、领会学校公布的“教师读书活动方案”。  2、参加读书活动启动仪式。  3、结合校本教研制定1份《个人学习计划”》。  十月份：  1、重点阅读：《陶行知教育名篇》。  2、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。  3阅读语文学科教育教学杂志。  十一月份：  1、参加以“我阅读，我快乐，我阅读，我成长”为主题的征文活动  2、按照学校提出的读书指导意见，认真学习教育家的书如《陶行知教育名篇》专业书籍，做到边读书，边反思。  3、阅读《肖川教育理念》。  4、积极上传优秀征文稿及读书心得到“读书共享资源库”及都乐网的个人博客中。  5、阅读语文学科教育教学杂志。  十二月份  1、总结阅读完《给教师的100条建议》，写好心得体会、思考的问题。  2、读书指导教育教学实践工作，实践与所学相互印证，形成自己的成果。并提交一份读书心得、一份读书笔记。  3、阅读语文学科教育教学杂志。  一月份：  1、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。  2、阅读《陶行知教育名篇》和《给教师的新100条建议》两本书籍，做到边读书，边反思。  二月份：  1、利用假期读《课程标准》  2、利用假期阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。  3、阅读语文学科教育教学杂志。  三月份：  1、阅读《给教师的新100条建议》，并做到边读书，边反思。  2、阅读语文学科教育教学杂志。  3、参与教研组“读书沙龙”，与组内老师交流读书心得，不断提高学习水平。  四月份：  1、阅读《给教师的一百条建议》。做好读书笔记。  2、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。  3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动  五月份：  1、阅读《陶行知教育名篇》。做好读书笔记。  2、阅读《小学语文教学参考》，做好读书笔记。  3、参加学校以“快乐阅读，潜心思考，勇于创新，成就名师”为主题的读书沙龙、读书交流会、读书报告会、读书论坛等活动。  六月份：  1对自己一年的学习情况开展反思，形成书面总结.  2、积极准备参加全校教师阅读考试。 教师读书工作计划2  一.读书指导思想：  积极参与学校的读书活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养，满足学校建设学习型组织的需要。  二.读书目标:  1.让自己成为更富内涵的老师.通过学习教育经典理论，丰