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相关贝壳的文章，感谢您的阅读！ 贝壳里的声音作文1000字 本文是对于贝壳的话题作文文章，仅供参照，如果感觉很不错，欢迎点评和分享。 “啊！我听见了海的声音。”我握着举在耳边的贝壳大叫道。“真好听！”语音刚落，只见贝壳里的海声仿佛突然翻了一个大浪，随即海水声便销声匿迹了，过了好一会儿，贝壳里又响起了一个声音，我 凑近一听，这声音美得悦耳，有着温和酥厚的嗓音诉说着：“青春是一首歌慷慨激动，催人奋进；青春是一条河奔跑咆哮，永不停留；青春是东方黎明喷薄而出的旭日美得壮观，美得妖娆；青春是西边傍晚慢慢而落的晚霞美得成熟，美得?烂。“（这像是一首诗，我自言自语。） “而我的初中是我青春旅途的第一个起点。一年，两年，三年，初中有三年，在这些光阴里，我们好比一颗大树，在初一抽芽，在初二生根，在初三成长，最后无限伸延。初中的校园就像是一个爱的摇篮，包容着，孕育着初一无知的我，而老师就像是摇篮旁温柔，慈爱的母亲，仔细呵护着初二懵懵懂懂的我。“（这是要讲故事吗？我迷惑的思考着。) 初三的光阴，是理解着过的。在我们倒数着百日时；当我们高喊着奋战百日，决胜中考的口号时；当我们每日面对这紧锣密鼓的复习工作和众多的复习资料，习题时。我们已经置身在人生的这场游戏中，退，则一无所有；进，则从头洗盘，可能拥有。所以，初三的教室里 话题作文分享 相关贝壳的文章，感谢您的阅读！ 老是千姿百态： 清早的教室，像是一条静静流淌的小溪流。同学们到达教室此后，在自己的座位上安安静静地做起了习题。在这时，我们就像是水中的水分子，独善其身地在水里生存，又在水中与其余水分子共同前行。 可是，命运却是大不相同的。有的最后汇入海洋；有的迷恋山水停留在原地；有的抵可是太阳的蒸发，消失殆尽。 午后的教室，像是在邻里邻外的街区。同学们到达教室后，仍旧在做着习题。但我们有时秉着着远亲不如近邻地想街坊般探讨着不理解的难题，互帮互帮；有时也谈话着语数英，物理化的知识点，畅所欲言；有时也讨论着各自近期的学习计划和自己的梦想，谈话甚欢。 夜晚的教室，像是在吃饱晚饭后的四合院里。大多数的同学肩并着肩，有说有笑的回家，恰似茶余饭后高兴谈吐的人们；还有几个爱学习的小伙伴聚在一同留在教室里自习，虽说是学习，但更多的是在习题上的争论，凡是三个人中有一个人的观点不同样这便是争辩的“导火索；一些值日的同学，打扫这教室，擦着黑板，时时时也被拉入那场争辩中。（初中的生活真是有趣啊，我坐在地上，这时贝壳里想起了一段音乐： “我拾起一颗，两颗，三颗贝壳；有金色，银色，灰色，紫色，白色；是你的，我的，他的，仍是谁的；曾被人踢过，走过，踩过，扔过，捡过；在过去，未来，现在，多少蹉跎“感谢阅读，希望能帮助您！ 话题作文分享