九年级化学序言.pptxVIP

第1页/共37页1. 感受化学的有趣 魔棒点灯.asf魔棒点灯 file:///H:\初中化学教案\绪言\化学：烧不坏的手帕视频素材（沪教版九年级上）.wmv烧不坏的手帕第2页/共37页2. 领略化学的神奇1 神奇的液态氮.flv神奇的液态氮2 file:///H:\初中化学教案\绪言\化学：形状记忆合金 视频素材（人教版九下）.wmv神奇的合金 3 神奇的非金属材料第3页/共37页神奇的斧柄神奇的绳索第4页/共37页神奇的隔板 聚硅氧烷制成的隔热板，能阻隔2200 ℃的高温。是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能第5页/共37页神奇的鸟笼隔水透气的高分子薄膜做的鸟笼第6页/共37页3. 了解化学的研究内容及作用【问题1】：化学是什么呢？对我们的生活、生产、社会进步起到什么作用呢？自主学习：用1分钟阅读书P1-2页找出相应的答案。讨论交流：化学与人类社会的关系：第7页/共37页化学与人类社会的关系 生活 科技第8页/共37页一、化学的作用1、利用化学生产化肥和农药，以增加粮食的产量；第9页/共37页2、利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康； 第10页/共37页3、利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件； 高分子人造血管第11页/共37页4、利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好第12页/共37页融雪机洒盐融雪医疗生理盐水食盐的用途腌渍食品农业上用来选种工业作原料制取氢氧化钠、盐酸、漂白粉、塑料、肥皂和农药等第13页/共37页二、什么是化学 化学是一门研究 的 、 、 以及 的基础自然科学。物质组成结构性质变化规律第14页/共37页 根据下列图示的各种运动，指出哪些属于物理或生物研究的对象，并推测哪些是化学学科研究的对象。生物学科图1.1-2物理学科图1.1-1图1.1-5化学学科图1.1-3图1.1-4第15页/共37页4、了解化学发展史 人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的过程。 第16页/共37页古代：火的发现和利用改善了人类的生存条件第17页/共37页中国古代四大发明活字印刷指南针模型火药汉代造纸第18页/共37页东汉“酿酒”画像砖拓片 仰韶文化人面鱼纹盆中国古代化学工艺第19页/共37页原子论和分子学说第20页/共37页奠定了近代化学的基础道尔顿阿伏加德罗 在化学变化中，物质不会消失，也不能凭空臆造。物质是由分子和原子构成的，分子破裂成原子和原子重新组合成新分子是化学变化的基础近代第21页/共37页第22页/共37页门捷列夫 在元素周期律指导下，利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质性质，就可以使化学学习和研究变得有规律可循。 利用化学方法分析，当今三千多万种物质的基本组成成分——元素只有100多种。第23页/共37页现代：高科技——纳米技术 (微观认识化学世界)足球烯C60分子纳米碳管模型第24页/共37页苯分子纳米铜硅原子用真空遂道显微镜观察原子.asf扫描隧道显微镜第25页/共37页第26页/共37页化学发展史实用技术冶金、酿酒、火药、造纸等近代化学原子——分子学说现代化学现代物质结构理论第27页/共37页 近年来，绿色化学的提出，使更多的化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展，化学必将使世界变得更加绚丽多彩。 第28页/共37页你知道什么叫绿色化学——环境友好化学充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放提高原子的利用率，实现“零排放”产品有利于环境、社区安全、人体健康核心:利用化学原理，从源头消除污染。？第29页/共37页当堂检测1.化学是在分子、原子层次上研究 。它不仅研究自然界已经 的物质，还要研究和创造自然界 的新物质2.?_______________________的创立，奠定了近代化学的基础，是化学真正成为一门独立的学科。3.下列各项中属于化学学科研究内容的是 （?? ） A、培育新品种，增加农作物的产量? B、利用指南针确定方向 C、综合利用石油生产优良人造纤维? D、设计新程序、开发计算机新功能。 4.下列哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表（ ） A、道尔顿?? B、阿伏加德罗? C、拉瓦锡? D、门捷列夫5. 下列叙述符合绿色化学要求的是（? ） A.化工厂的烟囱中排放出未经处理的烟尘　 B.将未经处理的废水排放到河流中 C.农民焚烧作物秸秆 D.垃圾分类回收，并进行化学加工再利用第30页/共37页当堂检测1.化学是在分子、原子层次上研究 物质的性质、组成、结构与变化规律的科学 。它不仅研究自然界已经 存在 的物质，还要研究和创造自然界 不存在 的新物质2.?____原子论和分子学说__的创立，奠定了近代化