八年级上册第九课 新文化运动.pdfVIP

第九课 新文化运动（学生版） 班级 姓名 一．本课的教学目标和重点难点 1.教学目标： 新文化运动兴起的背景、新文化运动中的主要代表人物 了 解 及其论著 基础知识 新文化运动兴起的标志、新文化运动的基本内容及其历 掌 握 史意义 阅读资料 从课文和插图中搜集有关白话文的资料，理解原作者的 鉴别理解 主张，从而形成“新文学”的正确概念 能力训练 整合教材 背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情 过程方法 全程分析 况→历史意义和历史缺陷 讨论探索 新文化运动的历史意义和历史缺陷 用李大钊、鲁迅等人在反封建斗争中的勇敢精神和先锋 爱国情感 作用，激发学生热爱祖国、建设有中国特色社会主义的 情感态度 历史使命感 价 值 观 新文化运动是我国历史上空前的思想大解放，她的两面 思想意识 旗帜就是“民主”与“科学”，新时代的青年必须增强 民主与科学意识 2.重点： 新文化运动的基本内容及其意义 难点： 新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？ 3.关键字词（念三遍，抄写两遍） 袁世凯尊孔复古 陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅 民主和科学 《新青年》 十月革命后宣传马克思主义 二．自主学习 1.中华民国建立后，从西方传入的 、自由、 、博爱等思想进一 步传播，受到知识阶层，特别是青年学生的欢迎。而 为实现独裁，颁布 《 》，恢复孔教，新旧思想发生了激烈冲突。 2. 年起，进步知识分子 、 、 、 ， 以《 》为阵地，高举 和 两面大旗，掀起了新文化运动。 3.新文化运动的内容主要有：前期：①提倡 ，反对 ②提倡 ，反对 ③提倡 ，反对 ④ 提倡 ，反对 后期：1917 年， 的胜 利，使中国知识分子开到了“新世纪的曙光”以李大钊为代表开始宣传 。（李 大钊的两篇文章《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》，创办了一个杂志《每周评论》） 4.新文化运动的意义：①新文化运动是我国历史上一次空前的 运动.②它 启发着人们追求 ,探索救国救民的真理,③为 在中国 的传播创造了条件.④局限性：不过,新文化运动中也有对 绝对否定或绝 对肯定的偏向,影响到后来。 三．课堂练习 基础巩固 1.1915 年，创办《新青年》杂志的是 A.陈独秀 B.李大钊 C.鲁迅 D.胡适 2.新文化运动高举的两面大旗是①民主 ②平等 ③博爱 ④自由 ⑤科学 A.①② B.②③ C.③④ D.①⑤ 3.把反封建内容和新文学形式结合起来的代表人物是