《三角形的特性》课件－说课.ppt

三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.以四人为一个小组，拿出事先准备好的材料，做一个三角形，看看是否拉得动。 2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。 结论 三角形具有稳定性。 做一做 1.用直尺图一个三角形，然后量一量各边的长度，将任意两边长度相加，与第三边的长度相比较，看看有什么关系？ 2.剪出下面三组纸条（单位：厘米） （1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。 用每组纸条摆成一个三角形。 三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.以四人为一个小组，拿出事先准备好的材料，做一个三角形，看看是否拉得动。 2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。 结论 三角形具有稳定性。 判断题 1、由三条线段组成的图形是三角形。（ ） 2、自行车车架使用了三角形稳定性 的原理。（ ） 3、三角形有一条高、一条底。（ ） × √ × 判断题 1、由三条线段组成的图形是三角形。（ ） 2、自行车车架使用了三角形稳定性 的原理。（ ） 3、三角形有一条高、一条底。（ ） × √ × 义务教育新课程标准教材小学数学第八册 第五单元 第1课时 生活中的三角形 《三角形的特性》课件－说课三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.以四人为一个小组，拿出事先准备好的材料，做一个三角形，看看是否拉得动。 2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。 结论 三角形具有稳定性。 做一做 1.用直尺图一个三角形，然后量一量各边的长度，将任意两边长度相加，与第三边的长度相比较，看看有什么关系？ 2.剪出下面三组纸条（单位：厘米） （1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。 用每组纸条摆成一个三角形。 三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.以四人为一个小组，拿出事先准备好的材料，做一个三角形，看看是否拉得动。 2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。 结论 三角形具有稳定性。 判断题 1、由三条线段组成的图形是三角形。（ ） 2、自行车车架使用了三角形稳定性 的原理。（ ） 3、三角形有一条高、一条底。（ ） × √ × 判断题 1、由三条线段组成的图形是三角形。（ ） 2、自行车车架使用了三角形稳定性 的原理。（ ） 3、三角形有一条高、一条底。（ ） × √ × 我能回答 同学们还能举例说出生活中的三角形吗？ 《三角形的特性》课件－说课 什么是三角形？ 以上这样由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。 我也画了个三角形： 《三角形的特性》课件－说课 三角形各部分的名称 结论： 一个三角形由边、角、顶点三部分组成。 我能回答： 1.一个三角形有 条边； 2.一个三角形有 个角； 3.一个三角形有 个顶点。 顶点 角 顶点 顶点 边 边 边 角 角 3 3 3 三角形的高、底、及命名 1.三角形的高、底 从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线， 顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这 条对边叫做三角形的底。 2.三角形的命名 用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点 ，那么这个三角形我们就把它叫做 三角形ABC。 B A C 高 底 高 底 高 底 高 底 A B C 怎么画三角形的高？ 三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.以四人为一个小组，拿出事先准备好的材料，做一个三角形，看看是否拉得动。 2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。 结论 三角形具有稳定性。 √ × √ × × × 1、由三条线段组成的图形是三角形。（　） 2、自行车车架使用了三角形稳定性 的原理。（ ） 3、三角形有一条高、一条底。（ ） × √ × 你能给下面三角形画不同类型的高吗？ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ ∟ 想一想 先从A到B再从B到C与从A到C那条路线最近？ A B C 三角形的特性 图中这些三角形它们起什么作用？谁能说出来？ 做一做 1.以四人为一个小组，拿出事先准备好的材料，做一个三角形，看看是否拉得动。 2.举出生活中应用三角形稳定性的例子。 结论 三角形具有稳定性。 做一做 1.用直尺图一个三角形，然后量一量各边的长度，将任意两边长度相加，与第三边的长度相比较，看看有什么关系？ 2.剪出下面三组纸条（单位：厘米） （1）6、7、8。（2）4、5、9。（3）3、6、10。 用每组纸条摆成一个三角形。 三角形的特性 图中这些三角形它