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《基于目标的课堂教学研究》心得体会 一、目标的技术要求。 （1）教学目标的行为主体必须是学生，而不是教师。 “教学目标是教师专业活动的灵魂，也是每堂课的方向，是判断教学是否有效的直接依据……”这方面，我做得不够，导学案二度备课时，我常常重点备过程或结果，至于“教学目标”常被我忽视，学生对此也是视而不见。“在探究过程中培养兴趣”是我的教案中常出现的目标之一，我也曾感到这样的描述似乎有些问题，却说不出所以，今日方知：这是教师主体。好的目标应是“学生学会长方体的长宽高关系”等等。 （2）行为动词应是具体的，而不是抽象的 教学目标的行为动词须是具体的而不能是抽象的。所谓具体就是说，这一动词对所应的行动