《讲故事》除法PPT教学课件教学课件.pptxVIP

讲故事数学北师大版 三年级下导入新知哪位同学能把这个故事讲给大家听？新知讲解语文课上学生轮流讲故事，淘气选了一个850字的故事。同学们约定讲每个故事的时间不超过3分钟我在课前试讲时用了5分钟。850字1分钟1分钟1分钟1分钟1分钟？新知讲解淘气3分钟能讲多少字？想办法表示题目中的信息。我用图示表示5个一分钟讲850字，求出1分钟讲多少字，这样就可求3分钟讲多少字了5分钟850字3分钟？字新知讲解我是用方块列表表示5分钟讲850字，求3分钟讲多少字。÷讲的总字数讲的总时间×每分钟能讲的字数3你能列式解决问题吗？新知讲解850÷5=170（字）170×3=510（字）3分钟能讲的字数答:淘气3分钟能讲510字.先求1分钟能讲多少字，再求3分钟讲多少字？新知讲解建议淘气剪掉一些情节，或者讲的快一些。850÷5=170（字）170×3=510（字）也可以这样列式： 850÷5×3=170×3=510（字）??150字150字150字150字？字4分钟3分钟新知讲解笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如果要3分钟完成，每分钟应讲多少字？先算一共有多少字，再算……×平均每分钟的字数讲的总时间÷3讲的总字数每分钟讲的字数新知讲解 150×4÷3=600÷3=200（字）?? 答：每分钟应讲200字。新知讲解学会总结 观察例题中列的综合算式的运算顺序 850÷5×3=170×3=510（字） 150×4÷3=600÷3=200（字）????你知道乘除混合算式的运算是按什么顺序吗？乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算巩固提升1、计算267÷3×4480÷（2×4)=480÷8=60=89×4=356235×2÷5864÷2÷4=470÷5=94=432÷4=108巩固提升2、看图填空450元（ ）元600巩固提升3、施工队修路4天修完，每天修120米。若想3天修完这段路，每天应该修多少米？ 120×4÷3=480÷3=160(米）答：每天应该修160米.巩固提升4、小明3分钟打了390个字，一篇630个字的文章，他5分钟能打完吗? 390÷3×5=130×5=650(个）650个?630个答：他5分钟能打完。课堂小结通过学习，你有什么收获？1、解决求几份是多少的问题一般要先求每一份是多少，再求几份是多少。2、乘除混合算式的运算顺序：按照从左到右的顺序计算。课后作业完成20页课后练一练。讲故事理解和掌握乘除混合运算的顺序,并能够正确地运算。（重点）经历观察、分析、探究等活动过程,能运用不同方法解决生活中的简单问题。（难点）在探究过程中,提高分析问题和解决问题的能力,培养探究意识。 语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。知识点运用乘除混合运算解决生活中的实际问题的方法语文课上学生轮流“讲故事”，淘气选了一个850字的故事。（1）淘气3分能讲多少字？想办法表示题目中的信息。850字5分850字1分1分1分1分1分3分？字？字850字5分850字1分1分1分1分1分3分？字？字（2）你能列式解决问题吗？850÷5×3850÷5＝170（字）＝170×3170×3＝510（字）＝510（字）答：淘气3分钟能讲510字。（2）笑笑讲一个故事用了4分，平均每分讲150字。如 果要3分完成，每分应讲多少字？4分150×4÷3150字150字150字150字＝600÷3？字＝200（字）3分答：每分应讲200字。知识提炼乘除混合运算的应用:(1)先用除法求出总份数,再用每份数乘份数求出总数;(2)先用乘法求出总数,再用总数除以份数求出每份数。乘除混合算式的运算顺序:按照从左到右的顺序计算。小试牛刀说一说，再列式算一算。（选自教材P20 T1）120个648米？米？个648÷8×5＝405(米)120×6÷4＝180(个)例 计算800÷(2×4)和800÷2×4。例 计算800÷(2×4)和800÷2×4。 错因分析：没有理解和掌握乘除混合式题的运算顺序，虽然两道题的数据和运算符号一样,但800÷(2×4)中有小括号,应先算括号里面的,而800÷2×4中没有括号,应按从左到右的顺序计算。1.画一画，算一算。（选自教材P20 T2）⑴玩具厂3天加工了630辆小汽车，照这样做下去，5天能加工多少辆？画一画略。630÷3×5＝1050(辆)答：5天能加工1050(辆)(2)玩具厂要做一批小飞机，计划 每天加工180架，5天完成。实 际完成任务只用了4天，平均 每天加工多少架？画一画略。180×5÷4＝225(架)答：平均每天加工225(架)2.（选自教材P20 T3）279÷3÷3735÷5÷7＝93÷3＝31　＝147÷7＝21800÷(2×4)960÷6×4＝800÷8＝100＝160×4＝640　3.（选自