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;;制作过程;;;重重复复;看一看;赏一赏;;;豹
子;长颈鹿;;;;;;;装饰设计;包装设计;编织 包装袋;究竟他们是怎么设计的呢?;学一学;上下左右排一排,形成一个新图案;方法
;;;半覆盖排列;;;小游戏;画一画;1、小朋友们这节课有没有感受到美啊 ?感受到什么美?;设计思路:导入课题(同学们有没有发现我们身边重重复复的美呢)——看图片(植物、动物……)——运用展示(建筑、装饰、编织……)——方法(如果我们来设计,我们该怎么做呢?)——猜猜游戏(看着设计作业猜测来源)——作业布置——结课;第2课? 重重复复(欣赏·评述、造型·表现)
(知识点:重复)
教学目标
1、知道有规律的重复是一种美的形式
2、能够用绘画的方法表现重复有规律的图案一幅。
3、学生能发现并感受生活中重重复复之美
欣赏图片
学习要求
用绘画的方法表现重复有规律的图案。
拓展
用立体的物品,如:瓶子、杯子等,重复有规律地排列一件作品。
教学评价建议
能否用拼贴、剪贴、绘画等方法表现重复有规律的图案。
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