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学雷锋主题班会 茶庵小学五（1）班 教学目标： （一）过程与方法： 1、收集对自己研究问题有用的材料，并对材料进行整合； 2、够选择方式和别人交流研究过程和结果。 （二）知识与技能 通过班会，使学生懂得从雷锋事迹中，领会到助人为乐的人生乐趣，进一步认识 到关心、帮助别人的重要性，教育学生以雷锋为典范，发扬关爱互助的精神，积极主 动地伸出手去关心和帮助别人，从而营造一个充满爱心的世界。 （三）情感态度与价值 .通过资料，拓宽学生视野，逐步培养学生自主学习的能力。 .培养学生写作、创新精神和语言表达能力。 教学准备： 1、教师准备：课件幅员、雷锋日记、歌曲《爱的奉献》 2、学生准备： （1）、活动前两周要求学生阅读一些有关雷锋事迹的书，让同学们多了解雷锋事 迹。并把日常的行动跟雷锋叔叔比照。 （2）、全体同学学唱歌曲《爱的奉献》。 （3）、鼓励学生创造小品。 （4）、布置好主题班会活动，排练有关节目。 活动过程： 主持人：下面我宣布主题班会雷锋精神在我身边活动现在开始！（播放课件版头） （一）、合唱歌曲《学习雷锋好典范》。 （二）、生命独白：（媒体播放雷锋日记） 由主持人朗诵雷锋日记： 主持人甲：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？ 主持人乙：如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？ 主持人甲：如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？ 主持人乙：如果你是一颗最小的螺丝钉。你是否永远守在你生活的岗位上？ 主持人甲：如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？ 主持人乙：你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一 天天变得更美丽？ （三）、有奖竞答 .雷锋诞生在哪儿？出生在哪年？ .哪年、哪月、哪日，伟大领袖毛主席亲笔题词向雷锋同志学习。 .雷锋精神是否过时了？ .雷锋藏了哪两样心爱的东西？ .雷锋的一生是光辉的，我们应该学习他什么？ 6.你能想到别人，主动帮助有困难的人吗？ （主持人：我们明白只要人人献出一片爱，这世界才会充满爱。在我们班可以说就 是一个充满爱心的世界，同学之间互相关心、互相帮助。 （四）、采访我班学雷锋小组： 1、主持人：现在，请 我们班的小雷锋说说她们的事迹。 2、学雷锋小组的同学发言： 3、主持人：上面几位同学的发言，话虽不多但我们却能看到她们有一颗爱心。 4、接受别人帮助的陈桥同学发言： 在这里，让我向老师、同学们道声谢谢你们!如果没有你们的关爱和帮助，我也许 早就不来上学了。你们帮我太多了，我很感动，是我们这个班大家庭温暖我的心。在 我很小的时候，父母因车祸就离开了这个世界，是奶奶在扶养我。老师、同学们，你 们帮我不是一天、两天了，从我上小学第一天起，老师、同学们伸出友爱的手帮我， 我的同学换了一批又一批，但你们从没间断过帮我，让我再次谢谢大家！ 5、主持人：同学们做得真好，雷锋精神就在我们身边！ （五）、表演小品：《教室里发生的事》 李明（兴高采烈）：哦、哦，我又考了总分值，太好了！ 冬冬（垂头丧气）：唉一又考砸了，这下可惨了，回去怎样向父母交代！ 小强（幸灾乐祸）：哟、小冬（，又要吃‘竹笋炒肉’啦?怎么样？ 李明（愤愤不平地说）：喂，你怎么能这样嘲笑别人呢?冬冬没能考出好成绩，又不 是他自己的意愿，身为同班同学，你们不但不帮助他，还嘲笑他，算什么呀? 许多同学：就是啊、对呀，旁边的同学也一同咐合着。 李明：冬冬，你想不想提高自己的数学成绩？ 冬冬：顿时从椅子上蹦起来，微微有些激动：想、想啊，我做梦都在想，你有什 么方法能帮助我吗？ 李明：好，从今天起，就由我来当你的小老师为你补习数学吧！ （六）、学生交流： 主持人：同学们看了刚才几位同学表演的教室里发生的事有什么想说的？ 生L同学之间要互相帮助，团结友爱。 生2：不能嘲笑基础差的同学。 ?????? （七）、班主任讲话： “只要我们大家都献出一份爱，世界将变成美好的人间”，希望同学们能用心去 唱这首歌，让雷锋精神在我们班发扬广大，做一名名副其实的活雷锋。