北师大版小学四年级数学下册教案及教材分析.pdfVIP

金旭学校集体备课教案 2018-2019学年度第二学期四年级数学教案 一、学情分析 四年级共有学生168名,学生学习态度端正,上课听讲专心,学习兴趣浓,作业能按时完成, 但少部分学生由于反映要慢一 ,加之缺乏学习的主动性,给教学也带来很大困惑。大多 数学生思维活跃,聪明好学,学习兴趣较浓,但个别学生由于基础知识的问题,接受能力较 差,理解新知识和计算较慢,还有一小部分同学比较懒散,对待学习热情不高。浮躁,自信 心不足,不敢表现自己,对知识的掌握只求表面知识,不求理解等等。教师必须加以正确、 有力的指导,了解学生的心理特征,因材施教,把每堂课都上得有声有色,丰富多彩,让学 生在愉快的氛围中接受知识,真正成为学习的主人。 二、教材分析 (一) “数与代数” 1、第一单元“小数的意义和加减法”。在三年级下册学习“元、角、分和小数”的基础 上,扩展对小数的认识,把小数和分数初步联系起来,进一步了解小数的意义。结合具体情 景,学习小数加减法和加减混合运算,运用小数加减法解决日常生活中的一些问题 ,感受 小数与实际生活的密切联系。 2、第三单元“小数乘法”。结合具体情景,使学生了解小数乘法的意义,经历探索小数乘 法计算方法的过程,掌握小数乘法的计算方法,运用小数乘法解决生活中的简单问题。 3、第五单