母亲节幼儿园老师总结.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 母亲节幼儿园老师总结 　　母亲节幼儿园老师总结1　　“我们每个人都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚决而沉重；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜美。　　我们感谢父母，是他们领我们来到这勃勃生气的世界。我们感谢父母，是他们在每一分每一秒都跟随在我们身边，对我们细心的呵护与照看。太多太多的感谢，说也说不完，他们永久都是我们的引导者，永久在我们的身边关怀我们，爱惜我们。当老师说“这个周日是母亲节！谁知道母亲节是谁的节日吗？”我们中班的孩子都知道这是“妈妈的节日。”当说了一些我们要如何爱我们的妈妈，为妈妈做一件事的时候，有孩子表示：“老师，那爸爸的节日是什么时候？”当老师说父亲节是每年6月的第三个星期天时，有些孩子立刻说，我要为爸爸做好多事，给爸爸洗衣服，送爸爸妈妈礼物。原来孩子们都记得自己的爸爸妈妈。　　通过感恩活动，家长眼中的孩子又有多少转变呢？有不少家长觉得孩子脾气好多了，变得孝顺了、懂事了，比以前主动并坚持做家务，关怀和体谅父母，会说感谢；有些家长表示孩子比以前有爱心了，知道体谅父母、孝敬父母，知道要感谢身边对自己付出过的人，一点点事也算；有些家长感到孩子长大了，懂事了，对很多方面有了新的认识，能主动和父母谈心里话，孩子与自己更亲了；有些家长反映孩子以前不敢参与一些活动，现在能积极参与，能主动与他人沟通交往，和同学增进了友情。很多家长认为，通过感恩辅导活动，孩子说感谢的话多了，而且不是扭扭捏捏、应付了事，而是大大方方、发自内心地说出感恩的话。　　通过感恩活动，家庭关系也因之更融洽了，对于孩子们的感恩行动，家长是看在眼里，喜在眉梢，乐在心里。一股爱的暖流在家庭成员之间流淌。活动使队员滋长了喜爱父母的情结。　　要搞好“孝敬父母 体验亲情”活动，还有赖于家庭与学校同步协调，家长与老师携手合作，家校亲密协作。那么，家长如何在家庭生活中培育孩子感恩父母呢？首先，家长要让孩子知道父母的哺育之恩。俗话说“知恩图报”，只有知道了父母对自己的付出和关爱，孩子才会产生感恩报恩的意识。假如孩子意识不到父母的付出，怎么可能产生感恩之心呢？第二，家长要让孩子亲身体验一下辛苦。多吃苦，孩子才知道感恩。孩子光知道父母给我吃，给我用，假如体验不到关怀和爱等情感，认为那就是父母的义务，是无可置疑的，也不会产生感恩的心。家长要依据孩子的年龄，指导孩子承受肯定数量的家务劳动，体验父母的辛苦。第三，家长应以身作那么，言传身教。家长应对自己的父母的付出表达感恩之情，常常说出自己最感谢的人或事，给孩子做个感恩榜样。做父母的假如不敬不孝，不关怀和感恩上一代人，孩子耳闻目睹就会效仿父母的不良行为。当然，家长还应常常对孩子表达感恩，感恩孩子让自己有机会体会为人父母的美满，感恩孩子给自己带来无限的欢乐和期望。第四，对孩子感恩父母的想法、言行，家长要实时予以确定、鼓舞和表扬。很多孩子向父母表示“您辛苦了”的时候，父母往往说“你把学习搞好了就行了”、“孩子你不用这样”……这就把孩子自发的感恩之心给扼杀掉了。家长要给孩子表达感恩、关爱父母、回报父母的机会，要乐于接受孩子的感恩、报恩、施恩，并不忘向孩子表示感谢。　　母亲节幼儿园老师总结2　　感恩教育一贯是我园办园特色之一。我们会利用各种节日开展不同的主题活动、亲子活动。旨在培育幼儿爱亲人、爱社会的情感。在母亲节来临之际，我们开展了“母亲节”主题活动。活动以“感恩我的好妈妈”为主题，让孩子了解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事来感恩妈妈。　　活动当天，我们召集了妈妈们父母参与这次活动，妈妈们都很新奇，为什么老师千叮嘱万叮嘱肯定要妈妈来参与活动呢？活动开始后，妈妈们才明白老师这次的用意，而且被这一系列的活动环节所感动，“送花、说一些感恩的话语、一些体谅的动作”，无一不让父母感动，父母们都觉得孩子长大、懂事了。　　这次活动让孩子们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、敬爱妈妈的美妙情感，懂得了要关怀自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我爱你”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说：“我帮妈妈拿拖鞋……，我帮妈妈倒水……妈妈夸我真棒！……　　通过本次开展的庆祝活动，让孩子们通过各种方法来表达对妈妈的爱，让他们在活动中，深刻地体会到妈妈工作很辛苦，要从内心去体谅妈妈，理解妈妈的付出，为妈妈做一些力所能及的事情。孩子们用自己的方法表达了对妈妈的爱，也是让孩子体会爱接受爱，让孩子更多的去爱他人，从小拥有一颗良善的心。本次活动的开展，不仅激发了幼儿爱妈妈