《图形碰碰乐》大班教案_2.docxVIP

《图形碰碰乐》大班教案 活动过程： 一、说说图形(目的：巩固对图形的熟悉)1.指认图形并正确命名提问：转动图形，结果会怎样?  归纳：卡片转动后，图形的方向转变，外形不变。  二、拼搭图形(目的：感受图形拼搭组合的变化)1.嬉戏：三角形碰碰乐玩法：依据儿歌指令，用相应数量的三角形拼搭组合出新图形儿歌：碰碰乐、碰碰乐，几个三角形碰碰乐;你碰我、我碰你，碰在一起真欢乐。  规章：  --听清晰几个三角形碰碰乐--三角形的边和边必需全部碰(重合)在一起--三角形碰在一起后，立刻回到座位上2.第一次嬉戏：2个三角形碰碰乐,老师将幼儿碰好的图形记录下来。  3.其次次嬉戏：4个三