北师大版小学数学四年级上册《确定位置》教案教学设计.pdfVIP

北师大版小学数学四年级上册《确定位 置》教案教学设计 ③数对的书写格式。 写数对时，先写组(列)数(横的方向)、再写排(行)数(纵的方向)， 然后用小括号把代表组数和排数的两个数括起来，组数和排数之间用 逗号隔开(特殊情况下，组数或排数也可以用字母表示)。 (6)在方格纸上用数对表示位置。 ①组织学生将座位图抽象成方格图。 方格图有横向(水平方向)、纵向(竖直方向)之分。横向表示组数， 纵向表示排数。 ②在方格图中用数对表示位置。 你能在方格图中找到笑笑和淘气的位置吗？ 学生先按照“先横后竖”的数对顺序来表示位置，然后汇报。 2．联系实际，解决问题。(课件出示) (1)奇思和妙想的位置分别用数对(4，3)和(1，4)表示，你能在图中 找到他们的位置吗？说一说他们分别坐在第几组、第几排。 [引导巩固：数对中的第一个数表示横的方向，即组数；第二个数 表示纵的方向，即排数。(4，3)表示奇思坐在第4组、第3排，(1，4) 表示妙想坐在第1组、第4排] (2)你的3个好朋友分别坐在第几组、第几排？请你试着用数对表 示出来。 (学生自由发言，进一步明确用数对