【如何做阅读】四年级语文暑期衔接讲义 练习 二 正确理解词语在文中的含义.docx

专项训练 第 二 周 正确理解词语在文中的含义 “排岀”与摸出”两个词，在一般意义上都有拿出”的意思，都是描写付酒钱时的一个动。 正确理解常用词语在文中的含义，是理解和分析一篇文章的基础。那么，怎样理解词 语在文中的含义呢？我们可以从以下几个方面入手。 从词语构成的词素分析推断词义 例句：鲁迅洞察一切，与反动派进行着不懈的斗争。 句中“洞察” 一词，不能望文生义地理解成“洞中察看二 首先要分析理解构成该词语 的词素：洞，透彻、深远；察，观察、察看。字面意思就是观察十分深透口然后再结合文 句理解，“洞察” 一词表现了鲁迅先生远大的政治眼光及其敏锐的观察力。 从词语的相互联系中理解词义 例句：（1） 他不回答，对柜里说：“温两碗酒，要一碟茴香豆了使排出九丈大钱。 （2） 他从破衣袋里摸出四文大钱 例句中 作者通过前后的对比可以看出，“排出” 一词形象地表达了经常欠酒债 的孔乙己在有了酒资时的得意神情，匀画出了他爱慕虚荣、想做上等人的心理；而“摸出” 一词，则刻画了他勉强能付酒钱时的一副寒酸相。 一从词语所处的语境来理解词义 例句：（1） 他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事口哪知老境却如此颓唐！ （2） “你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了 一层灰色。 “颓唐” 一词的本来意义是形容堕落或精神萎靡不振，但依据词的语言环境来 理解，例（1）中的“颓唐”是形容父亲家境衰败的惨淡境况，表达父亲在败落境 况下的忧患与哀愁口例（2）中“颓唐”则是形容孔乙己窘迫的神态，表现了他灵 魂深处的疮疤被戳中时痛形于色的窘态。 思维导图 从词语构成的词素分析推断词义 正确理解词语 从词语的相互联系中理解词义 从词语所处的语境来理解词义 阅读训练 训练四 别跌倒在自己的优势上 二个旅行者同吋住进旅店。早上出门时一个旅行者带了 一把伞,另一个旅行者拿了一根拐杖，第三个旅行者什么也没有拿。 晚上归来，拿伞的旅行者淋得浑身是水，拿拐杖的旅行者跌得满身是伤，而第二个旅行 者却安然无恙。于是，另外两个旅行者很纳闷，问第三个旅行者：“你怎会没有事呢?” 第三个旅行者没有回答，而是问拿伞的旅行者：“你为什么会淋湿而不会摔伤呢?” 拿伞的旅行者说：“当大雨来到的时候， 我因为有了伞，就大胆地在雨中走，却不知怎么淋湿了；当我走在泥泞坎坷的路上时，我 因为没有拐杖，所以走得非常仔细，专拣平坦的地方走，所以没有摔伤广 然后他又问拿拐杖的旅行者：“你为什么没有淋湿而摔伤了呢?” 拿拐杖的说：’当大雨来临的时候，我因为没有带雨伞，便拣能躲雨的地方走，所以 没有淋湿；当我走在泥泞坎坷的路时，我便用拐杖拄着走，却不知为什么常常摔跤了 第三个旅行者听后笑笑说：“这就是为什么你们拿伞的淋湿了，拿拐杖的跌伤了，而 我却安然无恙的原因。当大雨来时我躲着走，当路不好时我小心地走，所以我没有淋湿也 没有跌伤。你们的失误就在于你们有凭借的优势，认为有了优势便少了忧患。 许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上。因为缺陷常常给我们 而优势却常常使我们 。 1.解释词语。 纳闷: 安然无恙: 2.在文中找出下列词的反义词。 优势（ ） 坎坷（ ） 3.为什么第三个旅行者什么都没借却安然无恙? 4.将文章的结尾补充完整。 5.请写一段活谈谈自己对画横线句子的理解。 阅读训练 训练五 阳光下的守望 我见过一个母亲，一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场，神色（凝重 庄重）。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠，汗水将她的衣衫浸得像水洗过一样，她略带些白的头发（杂乱 凌乱）地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,动不动地盯着考场，站成一尊雕像。 树荫下说笑的