复习梯形的教案设计.docxVIP

梯 形 教材分析： 本课时的内容是梯形的特征整理与复习，主要整理和复习梯形的概念、梯形的特征及画梯形的高。 教学目标： 知识与技能 通过整理与复习，对梯形的特征的相关知识进行归纳和总结，帮助学生理清梯形这一内容的知识点。 过程与方法 通过学生的整理和复习，培养学生自主探究、解决问题的水平以及归纳总结的能力。 情感、态度与价值观 通过画一画，让学生在碰到无法解决的难题时可以换中方式去理解，增强应用意识。 教学重点和难点 重点：掌握梯形的特征 难点：灵活运用梯形的特征去解决实际问题 教具准备： 多媒体课件、习题卡 教学设计： 一、回顾整理，唤起记忆 1、师：同学们，之前我们已经整理了三角形和平行四边形的有关知识，今天这节课我们将对梯形的相关知识进行整理。昨天老师布置同学们整理梯形的相关知识，你都整理好了嘛？（学生反馈是否整理） 师：真棒！相信同学们都用了不同的方式进行整理，你整理的知识点都全面吗？关于梯形的知识我们了解了哪些呢？ 学生汇报整理的知识点 生1：只有一组对边平行的四边形叫做梯形。梯形中互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底，不平行的一组对边叫做梯形的腰。 生2：从梯形上底的任意一点向下底引一条垂线，这个点和垂足之间的线段叫做梯形的高。 生3：两腰相等的梯形叫做等腰梯形.有两个角是直角的梯形叫做直角梯形 （鼓励并肯定学生的整理方式） 师：是的，有