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二年级学情分析 一、学情分析目的 通过教学前对学生的家庭教育、学习条件、学习动机、 学习习惯等方面的分析，进一步了解学生的学习情况，以研究教学策略，改进教学方法，从而使学生更好地开展学习，并为后继教学的预设与调整提供重要参考指标。 二、教学主题：二年级学生的学情分析。 三、教学对象：二年级14班学生。 四、教学重难点 （一）对全班学生做学情分析（附问卷调查表）。 第1题 你的家长是否辅导你完成家庭作业（ ） [多选题] 选项 小计 比例 经常辅导 15 28.85% 偶尔辅导 18 34.62% 从不辅导 21 40.38% 本题有效填写人次 52 第2题 你的家里是否有独立的小房间可以用来做作业（ ） [单选题] 选项 小计 比例 有 20 38.46% 没有 18 34.62% 在吃饭的桌子上写作业 14 26.92% 本题有效填写人次 52 第3题 你是否参加课外辅导班（ ） [单选题] 选项 小计 比例 参加3-5个 3 5.77% 参加1-2个 12 23.08% 不参加 37 71.15% 本题有效填写人次 52 第4题 你的学习状况（ ） [单选题] 选项 小计 比例 很好，学习非常主动 9 17.31% 一般，基本上能完成各学科任务 27 51.92% 差，基本上是混日子 16 30.77% 本题有效填写人次