公顷与平方千米复习.docVIP

4 课桌的面积大约是44〔 〕。 一枚邮票的面积大约是8〔 〕。 教室的面积大约是48〔 〕。 我们校园的面积大约是2〔 〕。 江苏省的面积大约是10.26〔 〕。 解决实际问题。 一块平行四边形地，长280米，宽50米，这块地的面积是多少公顷？ 一块梯形麦田，上底220米，下底280米，高80米，共收小麦48吨，平均每公顷收小麦多少吨？ 一条高速公路全长48千米，宽50米，这条高速公路占地多少公顷？合多少平方千米？ 一块占地3.9公顷 的平行四边形地，高80米，底是多少米？ 5、一块三角形菜地。底280米，高150米，如果每公顷蔬菜收入10万元，这块菜地共可收入多少万元？ 开放题 一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨？ 一块三角形地的面积是0.4公顷，它的底是100米，那么它的高是多少米？ 李大伯在2公顷的山坡上种梨树。每棵梨树占地面积是8平方米，每棵梨树可收梨400千克，那么这些梨树共可以收梨多少千克？ 教学反思: 公顷和平方千米是较大的面积单位，在我们的生活当中用到的地方不多，所以学生比拟生疏，在教学本单元的时候，感觉这个东西是教不会的，所以1公顷的认识主要是以学生身边的熟悉的事物为主，根据一定的推测，来感悟1公顷的大小。 在教学过程中，发现学生