陕西省延长县中学高二化学 化学平衡的移动习题导学案.docVIP

陕西省延长县中学高二化学导学案：化学平衡的移动习题 学习 目标 1．知道化学平衡移动的概念 2．通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，能用相关理论加以解释。 学习 重点 通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释。 学习 难点 通过实验探究温度、浓度和压强对化学平衡的影响，并能用相关理论加以解释。 学法 指导 阅读新课、找出难点、温习基础、比较异同，简化识记 学 习 过 程 学习笔记 （教学设计） [知识回顾]： [课后练习] 1、下列事实不能用勒沙特列原理解释的是（ ） 开启啤酒瓶后，瓶中马上泛起大量泡沫 钢铁在潮湿的空气中容易生锈 工业合成氨时常用通过量氮气的方法提高氢气的转化率 工业上生产硫酸的过程中使用过量的空气以提高二氧化硫的利用率 2、在H2（g）+I2（g）2HI（g）△H0 的平衡体系中，欲使正反应速率加快，可（ ） A、降温 B、减小HI的浓度 C、增大反应容器的体积 D、增大H2的浓度 3、反应CO(g)+H2O(g) CO2(g)+H2(g) ，在800℃时达到平衡，分别改变下列条件，化学平衡状态发生改变的是（ ） A、将压强减小至原来的一半 B、将反应温度升高至1000 C、添加催化剂