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高考作文阅卷报告 高考作文阅卷报告 今年高考阅卷，我被分到作文组。阅卷后，感触最大的就是： 大多学生作文在根底等级的内容和表达两项上得分尚可，而在开展 等级的特征一项上得分就只能用可怜来形容了。这样一来，作文就 很难得高分。 开展等级的特征一项包含四个小项：深刻、丰富、有文采、有 创意。实际阅卷时，评分原那么是“不求全面，可根据四项中假设 干突出点评分”。这样一来，四个小项中最容易突破的就是使“有 文采”了。 古人云：“言之无文，行而不远。”“文”就是文采，即讲究 作文语言的艺术性。 有文采，即要求“用词生动，词语丰富，句式灵活，善于运用 修辞手法，文句有意蕴。” （一）有文采的一般表现为三个方面的特点： 1、词语生动，句式工整 （1）形象话的语言炼字、词（2）声调、押韵、巧用叠字（3） 具有绘画美的词语（4）整句（四字格等），文句整齐（5）散句， 文意流动（6）巧用口语，活泼（7）巧用文言，古雅 2、善用修辞手法 （1）比喻，排比，对偶（2）比兴，正话反说（3）顶真等 3、文句有意蕴 （1）引名言警句（2）引诗词佳句（3）引历史典故 （二）在实际写作中，怎样才能做到这三点呢？ 1、“词语生动，句式工整”就是要使用诗化的语言 例1：是雄鹰，就应搏击长空，笑傲苍穹； 是蛟龙，就应中流击水，骇浪惊涛； 是强者，就应振臂一呼，响者云集； 是精品，就应梅占枝头，狂扫书海。 例2：我在片片雪花上雕刻思念，我在丝丝北风中轻唱爱恋， 我在朵朵云彩里书写誓言，让雪花落在你的双肩，北风吹过你的耳 边，云彩留在你的心间，带着我无尽的祝愿，伴你幸福整年。 例3、希望是黑夜中的星辰，是芒芒大海上的灯塔； 希望是沙漠中的一点绿，是寂寞人生的一首歌； 希望是此时种下的种子，是明年秋天的收获； 希望是母亲的一行热泪，是父亲的无言的沉默； 希望是新刷的起跑线，是生命之舟的动力源 希望是人生奋斗的目标，是平凡生活中遥遥的期待； 例4、晚上笑一笑，睡个美满觉； 早晨笑一笑，全天生活有情调； 工作之余笑一笑，满堂欢笑又热闹； 烦恼之时笑一笑，一切烦恼全忘掉。 例5、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点； 花园里，扶残助弱，风霜雨露，育出新蕊亭亭。 老师，辛苦了。 这些例子，或句式整齐，铿锵有力；或巧用叠字，音韵流畅； 或运用口语，活泼清新；或妙用对联，饱含深情…… 2、善用修辞手法就是要造就高雅华美的语言 （1）如果我是一片云，我会放弃高高在上，我选择化作一滴滴 小雨飘落人间。你要问我为什么，请看那郁郁葱葱的生命，那，就 是我的答案。 假设我是一条河流，我会放弃奔流到海，我选择化作一弘弘清 泉流入麦田。你要问我为什么，请听听农民伯伯喜悦的笑声，那， 就是我的答案。 如果我是一只白鸽，我会放弃自由嬉戏，我选择永不停息的把 橄榄枝衔到战争的国度。你要问我为什么，请看看那些饱受战争痛 苦的儿童，正在快乐的玩耍，那，就是我的答案。 （2）、历史是一面镜子，假假设当初商纣王能广开言路，察纳 忠言，何至于落得个身败名裂葬身火海的下场呢？假设当初蔡桓公 虚心听取扁鹊的劝告，何至于病入膏肓而一命呜呼呢？然而反过来 说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝 廷”的效果呢？如果当初唐太宗不听取魏征的逆耳忠言，又怎么能 出现“贞观之治”的太平盛世呢？综上所述，善纳人言者，兴；不 纳人言者，亡。 （3）即使你走遍天涯海角，儿子，你也生活在妈妈的心中。当 你在剧烈紧张的竞争中感到劳累不堪孤独难奈的时候，当你被生活 的困顿琐事折磨得疲惫委靡的时候，当你被失败的耻辱压得心灰意 冷的时候，当你被虚枉欺骗得痛不欲生的时候，别忘了，这里有一 片属于你的平静的港湾，有一眼永远为你清水长流的心泉。我永远 是你的母亲，你永远是我的儿子。 （4）、夜幕有了星星，显得迷人；大海有了涛声，显得渊博； 冬季有了雪花，倍感浪漫；朋友中有了你，深感荣幸。祝你：新年 鸿运高照，心想事成，事事如意！ 这四个例子，例（1）假设抒情，情深意长；例（2）假设说 理，鞭辟入理。例