幼儿园：小班音乐：会唱歌的种子.docxVIP

小班打击乐活动：《会唱歌的种子》 活动目标： .初步熟悉乐曲旋律，尝试用沙锤表现节奏型I M X ［，乐于在游戏情境中用摇 奏的方式表现乐曲。 .通过摇动沙锤，感受不同种子发出的声音不同。 .愿意在游戏情境中，大胆表演。 活动重点：熟悉乐曲旋律，感受不同种子发出的声音不同，乐于在游戏情境中用摇奏的方 式表现乐曲。 活动难点：尝试用沙锤表现节奏型I X X X I o活动准备：LPPT 2.音乐《沙沙沙》3,稻谷、黄豆、花生假设干4.透明瓶子人手一个5. 稻谷瓶、黄豆瓶、花生瓶各一瓶6.幼儿已有对秋天庄稼丰收的经验7.泡沫垫13个 过程： .听音乐，感受1±幺X I节奏型 .感受音乐，大胆猜想指导语1：冬天到了，农民伯伯把稻谷都放进了粮仓里，可开心了！农民伯伯寄来了 一段能表达他快乐心情的音乐，我们一起来欣赏一下，听听里面有什么特别的声音？ （放音乐） 指导语2：小朋友，你们听到了什么特别的声音？（猜想）是不是有沙沙沙的声音。 那你猜，这个“沙沙沙”的声音会是什么东西发出来的声音？（哦，小树叶在沙沙沙 唱歌呢！）还会是谁在唱歌呢？（哦！可能是装在瓶子里的沙子在唱歌）那我们一起来 看一看，到底是什么东西在唱歌呢？ .欣赏视频，寻找真相 指导语：原来是什么东西在唱“沙沙沙”呀？这个东西你认识吗？（稻谷） 小结语：原来是稻谷在快乐的唱歌呢！ .加入乐器，尝试完整随乐表演 .听音乐，教师完整示范指导语：今天农民伯伯给我们寄来了稻谷，这个稻谷剥掉外壳以后就可以做成我们吃 的白米饭（绕一圈给小朋友看）。小稻谷会唱歌呢！我们让小稻谷唱起来吧！请小朋友 眼睛仔细看，耳朵仔细听，老师是怎么让它唱起来的。（教师跟着音乐示范） .随乐表现节奏型1 X X X I和摇奏方式指导语：小稻谷什么时候在唱歌？（沙沙沙的时候）什么时候它是休息的？（蹬蹬蹬 的时候）那我们怎么知道它要开始唱歌了呢？我们竖起小耳朵，再来听一遍。会唱的 小朋友可以跟着老师的小稻谷一起唱一唱。（教师边说沙沙沙边摇动瓶子） 指导语：我们小朋友真能干，都能听到小稻谷在“沙沙沙”的时候唱歌，现在用?我 们能干的小手，请你们跟着我的小稻谷，在它唱歌的时候为它拍拍手。请注意，要用 小耳朵听哦！ 指导语：小稻谷每唱一句我们要拍几下手？（那老师试一下，三下）。我们小稻谷有时 候会很淘气，会乱跳舞哦，我们为了让音乐更好听，可以怎么做啊？（幼儿说，你们 看老师让它唱歌它就唱歌了，让它休息它就休息了）。看看谁能让稻谷宝宝听你指挥, 唱出好听的歌曲呢？（请两位幼儿演奏）（哇，你好棒哦！） （2）完整表现，随乐演奏指导语：你们想不想让小稻谷一起来唱歌？（想）老师在每个小朋友的书袋里放了一 耀小稻谷，请小朋友拿出来，让我们跟着音乐一起让小稻谷唱歌吧！准备好了吗？ 指导语：小朋友真是太棒了，我们把小稻谷放回书袋。 一、倾听不同种子发出的声音，感受高音与低音 .出示花生罐和黄豆罐，感受不同音高指导语：农民伯伯还给老师寄了两罐种子，你们看是什么呀？他们唱歌的声音一样吗？ 我们听听看。（教师摇晃瓶子） 指导语：他们声音一样吗？（不一样）哪里不一样？哇！ 一个声音很响亮，原来黄豆 唱歌的声音像妈妈说话的声音；花生的声音重重的，像爸爸说话的声音。原来，不同 的种子他们唱歌的声音是不一样的啊！ 二、幼儿操作体验，集体演奏 .幼儿制作种子瓶指导语：今天农民伯伯给小朋友带来了很多的种子，它们也想来唱歌呢！看！它们已 经在桌子上等着小朋友了，老师给小朋友准备了罐子，请每个小朋友拿一个罐子，用 小手把种子放进罐子里，拧紧盖子，等音乐停的时候请小朋友来电视机前站好，我们 一起让小种子们来唱歌。 .集体演奏指导语：我们的种子乐队们，你们准备好了吗？那我们表演给客人老师看了哦！《会唱 歌的种子》，表演者，小一班小朋友。 .幼儿谢幕指导语：哇，你们真是太棒啦！等下我们就要去玩区域了，现在请小朋友休息一下， 做好游戏的准备吧！