《多元统计分析》课程教学大纲（本科）.pdfVIP

多元统计分析 （Multivariate Statistical Analysis） 课程代码 学分：3 学时：48 （其中：课堂教学学时：36 实验学时： 上机学时： 12 课程实践学 : ） 先修课程：线性代数、概率论与数理统计、统计学 适用专业：统计学、工商管理等专业 教材：多元统计分析；于秀林，任雪松；中国统计出版社，2011 年 3 月第 2 版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质 本课程是统计学专业必修的专业课程，是统计学的一个重要分支，是处理多维数据不可缺少的 重要工具。本课程包括以下内容：多元正态分布、多元正态总体的假设检验、聚类分析、判别分析、 主成份分析、因子分析、对应分析等。为后续专业课程学习奠定理论基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力 目标。） 课程 目标1：培养学生掌握处理多元统计分析的基本理论； 课程 目标2：培养学生掌握处理多元数据分析的基本统计分析方法； 课程 目标3：培养学生能熟练运用 SPSS/R 等统计软件，使用多元统计分析中的数据分析方法， 分析、解决实际社会经济问题。 二、课程内容与教学要求 （按章撰写） 第一章 绪论 （一）课程内容 1. 多元统计分析的概念 2. 多元统计分析的作用 3. 多元统计分析的主要内容 （二）教学要求 理解多元统计分析的概念，了解多元统计分析的意义及其主要分析方法。 1 / 7 （三）重点和难点 重点把握多元统计分析的概念、作用。 第二章 多元正态分布 （一）课程内容 1. 基本概念 （1）随机向量的概率分布； （2 ）随机向量的数字特征。 2. 多元正态分布的定义及基本性质 （1）多元正态分布的定义； （2 ）多元正态变量的基本性质。 3. 多元正态分布的参数估计 （1）多元样本的概念及表示法； （2 ）多元样本的数字特征 （3 ）µ 和∑ 的最大似然估计及基本性质； （二）教学要求 了解随机向量的概率分布和数字特征、多元正态分布的定义及基本性质、多元正态分布的参数 估计。 （三）重点和难点 1. 重点 随机向量的数字特征；多元正态变量的性质；多元样本均值和协方差矩阵的计算。 2. 难点 随机向量的协方差矩阵计算与性质。 第三章 多元正态总体均值向量和协差阵的假设检验 （一）课程内容 1.均值向量的假设检验 （1）T 分布； （2 ）均值向量的检验； （3 ）协差阵相等时，两个正态总体均值向量的检验； （4 ）协差阵不等时，两个正态总体均值向量的检验； 2 / 7 （5 ）多个正态总体均值向量的检验（多元方差分析）。 2.协差阵的检验 （1）一个正态总体协差阵的检验； （2 ）多个协差阵相等检验； （二）教学要求 了解正态总体均值向量和协差阵的假设检验方法。 （三）重点和难点 重点把握协差阵相等时，两个正态总体均值向量的检验。 第四章 聚类分析 （一）课程内容 1.聚类分析的概念和作用 2.距离和相似系数 3.八种系统聚类方法：最短距离法、最长距离法、中间距离法、重心法、类平均法、可变类平 均法、可变法、离差平方和法。 4 ）系统聚类法的基本性质：单调性、空间的浓缩或扩张。 （二）教学要求 理解聚类分析的概念，理解距离和相似系数的涵义；掌握八种系统聚类方法；了解系统聚类法 的基本性质。 （三）重点和难点 重点了解距离和相似