《北京的春天》公开课教学设计（教案）.docxVIP

2 《北京的春天》公开课教学设计（教案）  《北京的春天》教学设计  教学目标:  1.学会本课生字新词,读准字音,正确书写，理解词义。  2.能正确、流利、有感情地朗读课文,了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛。  3.了解课文的表达顺序,分清内容的主次,揣摩的用意。  4.品读课文,体会老舍先生的“京味儿”语言特点。  课时安排:3课时。  教学过程:  板块一　初读课文,整体感知  一、谈话导入，揭示课题  1.导语:同学们,春节刚刚过去不久，这个中国最盛大的传统节日给你留下了怎样的印象我们来交流交流。  2.想了解老北京是怎样过春节的吗这节课,就让我们走进著名文学家、剧作家老舍先生描绘的北京的春节。(出示课题，齐读。)  二、自读课文，检查交流  1.出示自读要求。  (1)自由读课文,圈出生字新词。  (2)说说北京的春节给你留下了怎样的印象。  2.检查生字词。  课文读完了,两个任务都完成了吗先来看看大家生字词读得怎么样。  出示词语:  蒜瓣 高醋 饺子 货摊 搅拌 眨眼 元宵悬灯结彩 万象更新  燃放 小贩 彼此 贺年 轿车 骆驼 恰好截然不同 独出心裁  (1)生自由朗读词语。  (2)指名读、齐读,相机纠正读音;理解词语的意思;就不懂的字词提问。提示