《国际贸易物流系统设计》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE3 / NUMPAGES3 国际贸易物流系统设计 （System Design of International Trade Logistics） 课程代码 学分：1 周数：1 周（其中：讲课 2 学时；设计 22 学时；上机 0 学时；答辩 4 学时） 先修课程：国际贸易实务、国际物流 适用专业：国际经济与贸易 教材：国际物流管理，许良等，机械工业出版社2014第1版 一、课程性质与目标 （一）课程性质 国际贸易物流系统设计是国际经济与贸易专业学生运用所学理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次综合运用国际物流及相关专业理论知识的阶段性检测和系统性训练，旨在强化学生对所学知识的梳理、理解和融通，进一步提高学生的知识应用能力、实践运作能力。 （二）课程目标 课程设计基于所学专业理论知识的启迪和应用，借助实地调研或网络调研，通过对问题的发现、归纳、提炼、分析、诊断、解决等环节训练，使学生增强以下方面能力和素养。 课程目标1．培养学生文献查阅、实践调研、计算机应用、报告撰写和沟通表达等方面的基本技能，巩固和加深学生对所学相关专业理论知识的领会。 课程目标2．培养学生认识实践、了解实践的手段与方法，提升学生实践动手能力及发现、分析和解决实际问题的能力。 课程目标3．培养学生理论联系实际的作风，增强学生实践创新的意识。 二、内容与进度安排 1.内容及要求 （1）课程设计主题 通过实地调研或网络调研，以某一物流公司的国际物流系统架构或跨国企业的国际物流系统架构及其运作实践为背景和主旨开展课程设计活动，由学生自主选择设计主题并自行命题，但表述必须准确、精炼、合规。 （2）课程设计内容 课程设计的思路、报告的层次和内容构成应包括：①引言（背景介绍）；②物流公司（或跨国企业）概况；③物流公司（或跨国企业）的物流系统构架及其运作实践；④物流公司（或跨国企业）物流运作中的问题及诊断；⑤物流公司（或跨国企业）物流系统改进目标；⑥物流公司（或跨国企业）物流系统改进的实施方案；⑦物流公司（或跨国企业）物流系统改进的预期成效。 （3）课程设计报告 报告写作应有鲜明的主题、合理的框架、适用的方法，贴近现实、把握准确，反映课程设计内容，体现理论与实践的密切结合，突出实践问题的解决思路与方法；行文格式规范、言简意赅；正文字数5000-6000字。 （4）课程设计组织 ①组成课程设计工作指导小组，明确课程设计任务和要求，并对学生课程设计工作进行指导和考核。 ②学生在完成课程设计主题选择之后，可根据任务量大小，或选择独立完成，或组成2-3人小组合作完成。采取合作完成课程设计方式时，须事先向指导教师作出合作设计方案的必要性和方案说明，经同意后方可实施，且在课程设计工作汇报和设计报告中明确或标注小组成员各自承担的工作。 2．进度安排 序号 设计内容 时间 支撑的课程目标 1 动员和任务布置 0.5天 2 目标对象和课程设计主题的选择 1天 知识应用、文献调阅、实践能力 3 课程设计及报告撰写 5天 知识应用、实践能力、创新意识、计算机运用、写作能力 4 课程设计工作汇报交流 0.5天 计算机运用和沟通表达能力 三、考核与成绩评定 1. 考核材料 （1）课程设计报告； （2）课程设计工作汇报PPT。 2. 考核要求及权重 （1）考核评价工作由全体指导教师集体参与。 （2）成绩评定采用五级等级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）。 （3）成绩评定将从主题选择、框架与思路、论证方法、结论得出及文字表述、写作规范、内容准确、专业认知等方面综合考虑。 学生应严格按照要求独立完成规定的课程设计任务，不得弄虚作假，更不允许抄袭和拷贝他人的工作内容，否则成绩按不及格处理；课程设计期间，因事、因病不能正常出勤的，应事先向指导教师请假，累计缺课时间达到或超过全过程的1/3者，成绩按不及格处理；严格遵守课程设计所在场所的有关规章制度，若有违反视影响程度对成绩进行降等或作不通过处理。 考核内容 考核要求 考核权重 备注 平时表现 出勤 10% 课程设计工作汇报PPT 思路、计划、进程、成效 20% 课程设计报告 选题、内容、规范等 70% 注：可根据实际情况安排考核内容。 四、大纲说明 1.本课程设计为集中安排形式的实践教学环节，安排于第7学期开设《国际物流》课程之后，通常在学期的最后一周进行。 2.本课程设计所涉及的知识基础以及方法运用、视角选择不仅限于国际物流方面，还会涉及经济学、管理学、国际贸易学、统计学、会计学等相关领域。