【阅读组合集训】四年级上册语文 第二单元 课内 课外 诗歌 非连续性文本 综合性学习（二）.docx

第二单元 组合集训（二） 课内+课外+诗歌+非连续性文本+综合性学习 集训一 课内阅读 夜间飞行的秘密（节选） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1.蝙蝠探路的方法是 。 2.下列说法不正确的一项是（ ）。 A.蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的 B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波 C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵 D.科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达 3.下列关于“超声波”的说法错误的是（ ）。 A.超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来 B.超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的 C.在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向 D.人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见 4.画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？ 5.你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种） 集训二 课外阅读 苍蝇与宇宙飞船 令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。 苍蝇是声名狼藉的”逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有”鼻子”它是靠什么来闻气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。 每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经细胞立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质，因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。 仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制出一种十分奇特的小型气体分析仪。这种仪器的”探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍绳的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。 这种小型气体分析仪，也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。利用这种原理，还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。 1.请用“_____”画出第二自然段中的设问句。 2.根据语言环境，给“风马牛不相及”选择恰当的解释（ ） A.风和马、牛彼此顾及不到。 B.疯了的马和牛跑不到一块儿。 C.比喻事物彼此毫不相干。 3.仿生学家根据苍蝇______________,仿制出一种十分奇特的______________。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测______________。 4.你还知道哪些东西也是受动物特点的启发而发明的？ __________________________________________ 5.读了这篇短文，你能提出哪些问题呢？提一个问题并试着解答出来吧。 （1）问题：___________________________________________________________ （2）解答：___________________________