氢氧化钠变质的探究(公开课)PPT课件.ppt

氢氧化钠变质的探究之旅;2;完成探究实验的基本思路;这些氢氧化钠变质了吗？;实验步骤; 我们可以利用NaOH与酸反应不产生气体， 而Na2CO3与酸反应能放出气体的性质来加以识别;氢氧化钠溶液变质的程度如何呢？;实验方案;旅途收获;完成探究实验的基本思路;【例 1】(2011 年四川资阳)甲、乙两同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体是否变质，进行了如下实验。请与他们一起完成探究活动。 　　【提出问题】氢氧化钠固体是否变质。 　　【实验探究】甲、乙两同学分别设计了不同的方案并加??实验。 　　甲同学的方案及实验： 　　 　　 乙同学的方案及实验： 　　; (1)乙同学认为甲同学的结论不科学，其理由是_____ _____ _________________________; 　　(2)乙同学的实验中，观察到的现象A应为________________________________________，该反应的化学方程式为________________________________________________________，氢氧化钠固体变质的原因是(用化学方程式表示)____________________________________; 　 【拓展应用】 　　(3)氢氧化钠固体应当密封保存;实验室必须密封保存的药品还有很多，试另举一例：____________________ (4)若要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，应加入适量的____________(填化学式)溶液而除去。;【例 2】(2013年成都市初三毕业会考）暖宝宝是一种防寒用品， 如图所示。 暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？ （1）小明探究：暖宝宝中的主要成分是什么？剪开内包装袋， 倒出其中的粉末，发现呈黑色。 【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉，铁粉，二氧化锰， 氧化铜，四氧化三铁中的一种或几种。 【初步验证】讲磁铁靠近黑色粉末，部分被吸引。 【查阅资料】四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引。 【得出结论】该黑色粉末可能含有_______________. ;【进行试验】