教师资格考试小学教育心理学测试卷（含答案及解析）.docxVIP

共26页，第1页 教师资格考试小学教育心理学测试卷（含答案及解析） 一、单项选择题（共40题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分）。 1、评分的绝对标准是，相对标准是其他学生的成绩。 A、课程内容 B、社会议论 C、平时表现 D、学校要求 【参考答案】：A 【解析】：本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。 2、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。 A、教师主导教学 B、独立完成作业 C、家庭作业 D、个别课堂练习 【参考答案】：A 【解析】：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替教师主导教学。 3、对程序教学贡献最大的是（）。 A、斯金纳 B、普莱西 共26页，第2页 C、加涅 D、布鲁纳 【参考答案】：A 【解析】：程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡献最大的却是斯金纳。 4、下面有关操作技能的特点正确的是（） A、物质性、外显性、展开性 B、观念性、内潜性、简缩性 C、物质性、外显性、简缩性 D、观念性、内潜性、展开性 【参考答案】：A 【解析】：A操作技能具有物质性、外显性、连续性、展开性、协调性和稳定性等特点。与之相对的是心智技能内有内隐性、观念性和简缩性特点。 5、布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（）。 A、知识与技能习得的心理过程 B、知识与技能的心理表征 C、知识向技能转化的规律 D、知识学习情境与其测量情境的变化程度 【参考答案】：D 6、学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于（）。 A、一般迁移 B、具体迁移 C、水平迁移 D、垂直迁移 【参考答案】：B 共26页，第3页 【解析】：具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 7、学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。 A、定势 B、讲解 C、启发 D、迁移 【参考答案】：D 【解析】：学校情境巾的问题解决主要是通过迁移实现的。 8、“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）。 A、自觉性 B、果断性 C、坚持性 D、自制性 【参考答案】：D 9、人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。 A、自我期待感 B、自我归因感 C、自我预期感 D、自我效能感 【参考答案】：D 【解析】：自我效能感是人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断。 10、掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。 共26页，第4页 A、学习积极性 B、学习自觉性 C、要花多少时间 D、智力水平 【参考答案】：C 11、成就动机理论的主要代表人物是（）。 A、马斯洛 B、阿特金森 C、维纳 D、维果斯基 【参考答案】：B 【解析】：成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。 12、学生的学习过程主要是掌握（）的过程。 A、直接经验 B、间接经验 C、直接经验为主．间接经验为辅 D、运动技能 【参考答案】：B 【解析】：B学生的学习与人类的学习有共同之处，也有其自身的特点。这些特点有：①学生的学习过程是掌握间接经验的过程，因此，它与人类认识客观世界的过程不同。学生在学习中有时也有新的发现，但主要还是学习前人已经积累起来的知识经验。②学生的学习是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织地进行的，是以掌握一定的系统的科学知识为目的的。③学生的学习也是一个主动建构的过程，但由于其主动性、积极性并不是由改变客观世界的实践过程激发起来的，需要教师注意调节。 13、一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。 共26页，第5页 A、流通性 B、变通性 C、指向性 D、独创性 【参考答案】：B 14、学生学习直角三角形，这种学习属于（） A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习 【参考答案】：B 15、学生中常见的焦虑反应是（）。 A、交往焦虑 B、上学焦虑 C、考试焦虑 D、课堂焦虑 【参考答案】：C 16、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（） A、动态性 B、静止性 C、相对性 D、绝对性 【参考答案】：C 共26页，第6页 【解析】