部编版语文六年级下册《两小儿辩日》观评记录及教学反思.docxVIP

部编版语文六年级下册《两小儿辩日》观评记录及教学反思 《两小儿辩日》观评记录 周老师讲的这节课是部编版小学语文六年级第五单元的一篇文言文，文章通过一个小故事来阐明某个道理，深入浅出，引入深思。从学历案设计、课件制作，我们感受到了周老师作了不少努力，这节课上有很多值得我们学习的地方： 一、首先创设情境，谈话导入 课前交流，通过对比二胡演奏的不同曲目，渗透提出观点要有依据做支撑，为学习下文做铺垫。同时活跃了课堂气氛。师生共同书写课题，强调“辩”字的写法，出示“辩”字的演变过程，猜 测“辩”字有“辩论”的意思，引出古人是怎样辩论的。激发学生了解古汉字、学习文言文的兴趣。 二、借助注音和断句读好文言文