六年级作文《我喜欢的一本书》习作指导课件.PPT

快乐导航 快乐积累 快乐赏析 快乐体验 快乐选材 快乐作文 快乐点评 —选择“感点”，夹叙夹议 第一课时 （55分钟） 快乐导航 在这节课老师要带大家勇闯四关。 竞赛方法：全班分为四组，进行对抗赛，闯关夺星。 奖励机制：回答问题正确、课堂纪律好等得不同数目小红星，最后哪一组得星最多，获“乐学小博士”称号，全组成员都将得到两枚小印章。个人表现最好的学生获得“推介大奖”。 第一关 快乐百花园 快乐积累 A.《钢铁是怎样炼成的》这部小说我不知道看过多少遍了，它是我最喜欢的课外读物之一，其中有关人生意义的段落，我还能流利背诵呢。 B.朋友，当夜幕降临、家家户户拉亮了灯，宽敞的屋子变得如同白昼时，当你坐在电视机前观看银幕上千变万化的镜头，陶醉在无限乐趣之中时，你可想到电的发明吗？读了《爱迪生》这本书，我才把这与爱迪生的名字联系在一起。 C.我用微微颤抖的双手翻开《生命的诗篇》扉页，一行小字映入眼帘——不依赖别人才是真正的自由。 请同学们把书翻到课本76页，思考它们都是用的什么方法。 用叙述或抒情的方法开头。简述原文的有关内容，如所读书或文章的篇名、作者、写作年代以及原书原文的内容概要；或概括感受。这部分要突出一个“简”字。 A.我抚摩着《生命的诗篇》几个字，它交给了我很多很多——这世界应该充满爱!即使在严冬季节，只要有一颗火红炙热的坚强的心，就一定能融化冰冻，驱散严寒，这代表着一个民族崇高的精神！我从书中得到了启迪。 B.社会上有许多种人，一种像乌鸦那样专门做坏事；一种像干涸的小河自我满足；另一种却像小溪流那样，在生活之路上奋勇前进。我长大后应该做哪一种人呢？小溪流给我做出了明确的答复。 C.合上书，我也做了一个梦，梦见三毛穿上了漂亮的衣裳，来到了我们中间，和我们一起吃饭，和我们一起上学，和我们一起做游戏……三毛美好的愿望终于实现了。 想一想它们用了什么方法？ 用抒情含蓄式或点明议论中心式结尾。 第二关 好书推介会 快乐体验 《三国演义》 （罗贯中）《水浒传》 （施耐庵） 《西游记》 （吴承恩） 《红楼梦》 （曹雪芹） 四大名著 国外最畅销的10本 儿童读物 《洞》 《公主日记》 《我喜欢征服》 《大海，沙滩，我！》 《玛斯小姐起飞了》 《哈利.波特与火焰杯》 《清晨的地震》 《晚安月亮》 《不好的开端》 《喜羊羊和灰太狼》 《淘气包马小跳》 《窗边的小豆豆 》 《花园宝宝故事》 《天使的字条 》 《鲁滨逊漂流记》 《大自然的色彩》 《十万个为什么》 《古今少年英雄传》 《假如给我三天光明》 说说自己喜欢的一本书吧 我最喜欢《 》这本书了，它的作者是（ ），主要讲了（ ）。其中里面的（ ）让我非常感动。 去年我读了《 》一书，是（ ）在（ ）年的作品。书中《 》的故事让我记忆犹新。 …… 第三关 小试牛刀 快乐赏析 手捧空花瓶的孩子 很久以前，有位国王要挑选一个孩子做继承人。国王吩咐大臣给全国的每个孩子发一些花种，并宣布：谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。　　有个孩子叫有福，他调皮又贪玩，他把花种拿回家后就给了家里的园丁，让园丁帮他种，还非要园丁种出最美的花不可；另一个孩子叫二牛，他非常懒惰，他把国王的种子丢进了垃圾筒，然后天天去逛花鸟市场，梦想着买一盆最美的鲜花献给国王；还有个孩子叫天成,他等了一个月，见种子不发芽，就悄悄地换了一些种子。　　国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过。有福高举花盆，大声说：“国王陛下，您看我的这盆玫瑰花漂亮吗？为了种这盆花，我不去玩，不睡觉，天天看着它，照顾着他，他可是我精心培育的结果，您就选我当您的继承人吧！” 二牛把也花盆送到了国王面前，自豪地说：“国王陛下，您看我的这盆兰花，它可是世界上独一无二的啊！我天天给花浇水、施肥、拔草、捉虫，您就选我当您的继承人吧！” 天成小心翼翼地捧着花盆，走到国王面前，感激地说：“国王万岁，谢谢您给了我这么好的花种，我才种出了这么美的郁金香，您瞧，这花的叶子碧绿碧绿的，花瓣鲜红鲜红的，您就选我当您的继承人吧！” 　　突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手，说：“你就是我的继承人！”　　孩子们问国王：“为什么您让他做继承人呢？”国王说：“我发给你们的花种都是煮熟了的，这样的种子能培育出美丽的鲜花吗？”　　孩子们听了，恍然大悟，原来国王要选一个诚实的孩子做继承人啊！ 诚实的花儿最美丽 ——《３６５夜》读后感 　　在一个宁静的傍晚，我坐在桌子旁，随手打开了《３６５夜》故事集，其中有一