11.1《过秦论》知识梳理--统编版高中语文选择性必修中册.docxVIP

— — PAGE 1 — 过秦论 贾谊 【学习目标】 1.在梳理文章内容基础上，理解贾谊对秦王朝迅速灭亡原因的分析及作者借古讽今，劝谏汉文帝施行仁政在当时历史条件下的进步意义。 2. 通过对文章内容的分析，掌握文章的论证方法，学习本文对比论证和铺排渲染的语言特色，进而了解文章“以赋体写文”的特点。 3.归纳掌握文中的通假字、古今异义和词类活用和特殊句式，积累文言语法知识。 4.学习作者于文章中洋溢着的炽热的爱国之情。 本课编写说明： 本课编写说明： 本文档特色为文学常识、文言翻译、文章主旨、内容探究，其中翻译部分对照书本注解，坚持以本为本、直译为主、意译为辅，做到信达雅。 文言字词建议结合书本和实际情况，引导学生整理等内容。 本资料适合学生复习和教师备课参考。 【文学常识】 选自《新书校注》。贾谊，世称贾太傅、贾长沙、贾生。洛阳人。西汉初期的政论家、文学家。年少即以作诗属文闻于世人。后见用于文帝，力主改革，被贬湖南长沙，任长沙王太傅。后为梁王太傅，梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余，抑郁而终，年仅三十三岁。 贾谊主要文学成就是政论文，有赋七篇，以《吊屈原赋》《鵩鸟赋》有名，政论集《新书》十卷，其中著名的政论文有：《过秦论》《陈政事疏》（又名《治安策》）《论积贮疏》，鲁迅称之为“西汉鸿文”。 《过秦论》分上、中、下三篇，论述秦之过失，以为汉王朝统治之借鉴。上篇讨论秦始皇，中篇讨论秦二世胡亥，下篇则论述三世子婴。课文所选是上篇，主要是记载秦始皇，文章以叙为论，先叙后议，文风雄骏宏肆，气势充沛，历来为学者称赞。 论是一种议论文体，按《韵术》：“论者，议也”。《昭明文选》所载：“论有两体，一曰史论，乃忠臣于传末作议论，以断其人之善恶。如《史记》后的太史公曰……二曰政论，则学士大夫议论古今时世人物或评经史之言，正其谬误。”如《六国论》《过秦论》等。 连衡：秦国采用的一种离间六国的策略，使他们各自同秦国联合，从而各个击破。也作“连横”。 合纵：就是南北纵列的诸侯国联合起来，六国联合起来共同对付秦国的策略。 战国四公子：孟尝君，齐国贵族，姓田名文；平原君，赵国贵族，姓赵名胜；春申君，楚国贵族，姓黄名歇；信陵君，魏国贵族，姓魏名无忌。他们是战国时期有名的“四公子”，皆以招揽宾客著称。 八荒：八荒也叫八方，指东、西、南、北、东南、东北、西南、西北等八面方向，指离中原极远的地方。后泛指周围、各地。四面八方遥远的地方，又称“天下”。 陶朱：即春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后，离开越国到陶（今山东定陶西北），自称陶朱公。他因善于做生意而致富，所以后人常以“陶朱”为富人的代称。 猗顿：春秋时鲁国人，他向陶朱公学致富之术，畜养牛羊于猗氏南部，积累了很多财富。文中是富人的代称。 九州：代指中国。主流的大致有如下几种说法：《尚书·禹贡》作：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州；《尔雅·释地》作：冀州、兖州、徐州、扬州、荆州、豫州、雍州、幽州、营州；《周礼·职方》作：冀州、兖州、青州、扬州、荆州、豫州、雍州、幽州、并州。 七庙：本指四亲（高祖、 曾祖、祖、父）庙、二祧（高祖的父和祖父）庙和始祖庙。《礼记·王制》:“天子七庙，三昭三穆，与太祖之庙而七。”后泛指古代天子的宗庙。 【文言翻译】 秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固的地势，拥有雍州地区，君臣牢固地守卫着来伺机夺取周王室的政权，（秦孝公）有统一天下的雄心。（有像卷席子一样卷走天下，像包裹一样包走九州，像装口袋一样装走四海，吞并八方荒远之地的意图。） 当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。 在这个时候，商鞅辅佐他，对内建立法令制度，致力耕作纺织，修造防守和进攻的器具，对外实行连衡策略，使诸侯自相争斗。 于是秦人拱手而取西河之外。 在这时秦人毫不费力地夺取了西河以外的土地。 孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。 秦孝公已经死了，惠文王、武王、昭襄王承继承已有的基业，沿袭前代的策略，向南夺取汉中，向西攻取巴、蜀，向东割取肥沃的地区，向北收取非常重要的地区。 诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。 诸侯害怕，集会结盟，谋议削弱秦国，不吝惜珍贵的器物、贵重的珠宝、肥沃富饶的土地，用来招致天下的优秀人才，采用合纵的策略缔结盟约，互相援助，成为一体。 当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。 在这个时候，齐国有孟尝君，赵国有平原君，楚国有春申君，魏国有信陵君。 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、