2022年中考化学第二轮专题复习科学探究（word版 含答案）.docVIP

2022年中考化学第二轮专题复习《科学探究》 1、某小组为探究二氧化碳产生快慢与哪些因素有关，在老师的指导下进行如下探究。老师提供的药品有：块状和粉末状大理石、5%和10%稀盐酸、10%稀硫酸。 【提出问题】影响产生二氧化碳快慢的因素有哪些？ 【作出猜想】甲同学：与酸的种类有关。 乙同学：与酸的浓度有关。 丙同学：与大理石颗粒大小有关。 丁同学：与______有关 【设计实验】同学们为了验证自己的猜想，按照如下实验方案进行实验并测得数据。 序号 X（℃） 大理石颗粒 酸的种类 酸的浓度 收集50mL气体时间（s） ① 20 块状 盐酸 5 56 ② 20 块状 盐酸 10 42 ③ 30 块状 盐酸 10 31 ④ 20 块状 硫酸 10 - ⑤ 20 粉末状 盐酸 10 Y ⑥ 20 粉末状 硫酸 10 27 （1）写出盐酸与大理石反应的化学方程式______。 （2）实验①②对比得出的实验结论为______。 （3）已知硫酸钙是一种微溶于水的物质，请根据实验数据④和⑥试分析实验④几乎没有收集到气体的原因可能是______。 （4）Y的数据可能是______。 A．42???????????????B．48????????????C．58?????????????????D．28 2、同学们通过一年化学的学习，对生活中的一些现象产生兴趣，在老师指导下开展了系列探究实验活动： 活动一：红砖粉末能做催化剂吗？ 实验步骤 实验现象 实验结论和解释 小明 A试管装有5mL的5%过氧化氢溶液 B试管装有5mL的5%过氧化氢溶液，再加入a克的红砖粉末。 A中无明显现象，B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体 产生的气体是_______ 红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率。 小红 待反应停止时，向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液 又产生大量能使带火星的木条复燃的气体。 红砖粉末的_______在反应前后没有发生变化 【实验反思】小明和小红通过上述实验，一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是_______。 活动二：水壶内部的白色固体是什么？ 【查阅资料】水在加热或长久放置时，溶于水中的可溶性钙和镁的化合物会生成沉淀(水垢) 【假设与猜想】猜想Ⅰ：CaCO3猜想Ⅱ：Mg(OH)2猜想Ⅲ：_______(填化学式) 【实验与探究】取少量白色固体样品(不考虑杂质和微溶物对实验的影响)于试管中，向其中加入足量稀盐酸，现象：白色固体溶解，有气泡产生，根据以上现象，小华认为：猜想I正确。小雪却认为小华的结论不严谨，经过两人反复讨论，进一步设计了如下实验。 实验步骤 实验现象 实验结论 取上述实验中的上层清液于试管 中，滴加足量NaOH溶液 _______ 猜想Ⅰ成立 有白色沉淀产生 猜想Ⅲ成立 验证猜想Ⅲ成立时产生白色沉淀的反应化学方程式是_______。 3、84消毒液、H2O2溶液都是常用消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。 【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）。 【实验1】取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，发现有大量气泡产生，然后_______（填写实验操作和现象），证明产生的气体是氧气。 【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？ 【作出猜想】猜想一：作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应： 猜想二：作_________，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。 【实验2】按图所示组装实验装置进行实验。 （1）实验装置组装后，要先进行的操作是________。 （2）向锥形瓶中加入30mL84消毒液，注射器中吸入25mLH2O2溶液。 （3）将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响）见下表。 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 收集气体的总体积/mL 140 280 365 x 375 ①表中的数据x=_______。 ②分析表中数据得出“猜想一正确”，其依据是________。 【拓展反思】75%酒精、过氧乙酸等也可作消毒剂。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。生活中下列使用消毒剂的做法正确的是________。 A．不同的消毒剂可随意混合使用 B．使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾 C．使用84消毒液的浓度越高越好 D．84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存 4、在质量守恒定律的课堂教学中，甲、乙、丙三组同学分别做了实验A、B、C，他们都进行了规范地操作、准确地称量和细致地观察。 【实验A】一段时间后，甲组同学发现天平的指针偏右，原因是______。 【实验B】乙组同学认为实验B能证明质量守恒定律，写出该反