守望教育读后感 读书笔记.docxVIP

做教育的守望者一一读《守望教育》有感 谢家集区孤堆岗小学 陈建晖 教育不是管，也不是不管，在管与不管之间有一个词叫守望。就 像刘铁芳老师在书中所说：每个教师都应是教育的守望者。守望理想、 守望耕耘、守望成长、守望收获；守望着一张张小脸表情的变化，守 望一次次意外惊喜的突现，守望着一个个孩子成功的笑脸。守望教育, 也守望着自己的精神家园。 《守望教育》这是一本关于教育理想的真情守望的著作。捧起刘 铁芳教授的教育随笔《守望教育》，心中不由得涌起一种恍然的感动, 在一个喧嚣的时代里，还有人以一份难得的执着守望着心中的教育理 想。刘教授在这本书中用教育随笔的形式传播着自己的教育理想与信 念。他从生活中从一些常人皆知的小事出发，洋洋洒洒，别开生面的 微言大义展现在我们眼前，比方，他对马加爵事件的解读，对教师生 命权的注重，对孩童世界的寻找……他用一种低调的言说姿态，从个 人的切身经历或感受入手，他始终都是以一种局内人一一而非把自己 排除在言说对象之外，〃隔岸观火〃一一的姿态来面对复杂的教育世 界，面对我们的教育赖以生K的社会，把〃自己也烧在这里面〃，真情 实感油然而出。 守望童心。书中说〃当儿童学习不是因为学习本身的乐趣，而是 为了考试、升学、恐惧、竞争、奖惩等而学习时，不仅无益于能力的 开展，也不利于品德进步，更不利于儿童积极健康地生活与成长的心 态的养成。〃教育不是控制。对孩子的控制其实