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一般逻辑学教程 一般逻辑学教程 一般逻辑学教程 《一般逻辑学》课程教课一体化设计方案 第一部分教课实行要求 一、课程性质及教课要求 《一般逻辑学》是中央广播电视大学中文、法律、 经济等系的专业基础课， 是一门实践性很强的 工具性学科。经过本课程的学习，要修业生能比较系统地理解和掌握一般逻辑学的基本看法、 基 本源理和推演技巧，提升思想的正确性和矫捷性，加强语言的表达能力和记辩能力，以及初步具 有运用逻辑知识解决实质问题的能力，并为进一步学习其余专业知识供给必需的逻辑工具。 二、教材使用和教课过程建议 （一）教材 教材主要使用文字教材， 文字教材包含主教材和学习指导用书。 文字教材是学生学习的主要用书， 是教课的主要媒介和课程核查的基本依照， 本课程的文字教材是姜成林主编的 《一般逻辑学》（中 央广播电视大学第一版社， 1999年8第二版），学习指导用书是其配套练习册。 （2）教课环节 1．讲堂教课为主 为达到教课要求，除学生自学外，讲堂教课是此中一个不行或缺的主要教课环节。 任课教师要根 据教课纲领的要求，配合文字教材、学习指导书， 对学生进行指导，负责教课答疑并实行一致教 学要乞降批阅作业。要为学生供给尽可能完美的教课服务， 帮助他们掌握本课程教课大纲领求的 学习内容。在整个教课过程中要充发散挥学生的学习自主性，侧重培育学生的学习能力。、 2．作业 《一般逻辑学》本学期要修业生一