【全国青少年人工智能技术水平测试】01三级.pptxVIP

青少年人工智能技术水平测试 THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST 青少年人工智能技术水平测试工作站 2 数字运算与数学模型建构 本章总结 青少年人工智能技术水平测试 THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST 目录 青少年人工智能技术水平测试工作站 content 逻辑表达式的认识和条件语句的学习 简单逻辑运算 3 青少年人工智能技术水平测试 THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST 算术运算符的认识 4 基本的算术运算： 加法（+）、减法（—）、乘法（*）、除法（/） 这四种算术运算对应的积木通常也叫做操作符。由于这些积木块能生成一个数字，因此它可作为其它积木块的数字输入。 除此之外，常见的还有： 余数操作符（…除以…的余数）； 四舍五入操作符（将…四舍五入）。 小测试 用程序写出如下几个表达式，并计算结果。 1、（11-5）x（3+4）/2 2、3x（13mod3） 3、round：（5+4）/2 演示操作如图 运算结果分别为：42，3，5 简单数学模型建构 数学模型是运用数理逻辑方法和数学语言建构的科学或工程模型。 尝试用程序完成三角形的绘制 坐标（0，0）为初始化位置 步数60为边长 尝试用程序完成正方形的绘制 如果是正五边形、正六边形呢？ 能不能用一个简单的程序来实现多边形绘制呢？ 提问： 怎样利用算术操作符写出多边形内角和公式？ n为变量（多边形的边数） 多边形内角和公式 多边形各个角的度数 多边形各个角的补角度数 将n设定为6，即绘制六边形，如图。 小练习 模拟电路串联，其中包括一节电池和三个电阻（电阻值与此图色环无关），可用滑块来改变电压和电阻值。 总电阻：Rtot=R1+R2+R3 电流：I=V/Rtot R1的电压：V1=I*R1 R2的电压：V2=I*R2 R3的电压：V3=I*R3 如图所示，将R1 R2 R3 的值分别设定为2、3、5，电压值为5，可以看到各电阻电压分配。 青少年人工智能技术水平测试 THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST 比较操作符 19 比较操作符： 小于 等于 大于 比较操作符可以比较两个变量或者表达式的大小关系，它的输出值为布尔值。 积木块 含义 z的值（输出） 说明 将z设定为510的结果 z=真 因为5小于10 将z设定为510的结果 z=假 因为5不大于10 将z设定为5=10的结果 z=假 因为5不等于10 将z设定为102*5的结果 z=假 因为10不大于10 关系操作符使用案例： 假设两个变量x和y，分别设置为x=5，y=10. 关系操作符使用要点： 1、比较的内容可以是独立的变量或完整的表达式； 2、比较的结果总是ture或false，即总是布尔值； 条件语句 所谓条件语句，是指这种格式的语句：“如果条件为真，那么采取这种行为”。 如果…那么… 如果…那么…否则… 青少年人工智能技术水平测试 THE YOUTH ARTIFICIAL INTELLIGENCE TECHNICAL LEVEL TEST 逻辑运算符 25 逻辑运算符： 当两个布尔表达式都为ture时，结果为ture 只要有一个布尔表达式为ture，结构就为ture 当布尔表达式为false时，结果为ture 小练习 若玩家在游戏的第一个级别达到了100分，则再奖励200分。游戏的级别记录在变量level中，分数记录在变量score中。 小练习 假设玩家需要在规定的时间内达到下一级别，同时玩家的精力不断消耗。若玩家在规定的时间内未达到下一级别，或者未达到下一级别就耗尽所有精力，游戏结束。游戏的剩余时间记录在变量timeLeft中，玩家的当前精力值记录在变量energyLevel中。 小练习 我们给之前场景再加入一个限制条件：如果分数没有超过100分，则不允许进入下一级别。 本章总结 本章需要掌握的知识点： 1、熟练掌握图形化编程语言，能够了解程序设计中的复杂设计； 2、学习算术运算在程序中的实现，理解数学模型的概念，能够将实际问题抽象成数学模型； 3、认识各种比较操作符，掌握条件语句的使用方法； 4、熟悉各种逻辑表达式，能够使用程序进行复杂的数字运算和逻辑运算。 33 感谢观看