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教科版六年级科学上册全册教案教学设计 第1课《放大镜》教学设计 课题 放大镜单元一学科科学 年级六 学习 目标 .放大镜能把物体的图像放大，使我们看到物体的更多细节。 .放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 .能正确使用放大镜观察物体。 .在观察比拟不同镜片的活动中发现放大镜的结构特点。 .比拟用肉眼观察和用放大镜观察的不同，体验放大镜的功能。 .增强用放大镜观察身边世界的兴趣。 .表现出对放大镜的结构、功能及二者之间的相互关系进行科学探究的兴趣。 .了解人类对微小世界的好奇和社会的需求是人类创造放大镜的动力。认识到从用肉眼观察 到创造放大镜是人类的一大进步。 .了解放大镜广泛应用于生产、生活、学习和科研等许多方面。 重点 知道放大镜又叫凸透镜，镜片是透明的，中央厚、边缘薄，放大倍数与镜片的凸度有关。 难点 能在比拟观察不同镜片的活动中发现放大镜的特点。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 人们在生产、生活、学习和科研中经常要用到放大镜帮助观 察，放大镜的镜片有什么特点?通过对放大镜的观察我们发 现，放大镜的镜片是透明的，中央厚、边缘薄，具有放大图 像的功能。 介绍放大镜的作用：放大镜是人们常用的观察工具之一，它 在生活、工作和学习中有很多用途。学生用放大镜在校园里 观察生物、在实验中观察花草、昆虫等。它还适用于电子产 品