《交互设计基础》课程教学大纲（本科）.docVIP

交互设计基础 Basic of interaction Design 课程编号学 分： 3 学 时： 72 （其中：课堂教学学时：24 实验学时：0 上机学时：48 实践学时：0） 先修课程：三维设计基础 适用专业：数字媒体艺术 教 材：《unity3.x游戏开发经典教程》 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《交互设计基础》是媒体专业教学计划中具有重要意义的专业基础课程，其教学目的是使学生掌握多媒体互动技术相关内容和知识，了解多媒体互动技术在国内国际上应用现状，该课程使用unity公司的unity3d多媒体互动软件作为课程核心技术。通过本课程的学习，充分调动学生专业学习的积极性，启发学生的创造思维，培养自觉的设计意识，为媒体专业课程的后继学习打下坚实的基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：学生初步掌握多媒体互动软件的基本概念。对应毕业要求4: 学科基础知识。 课程目标2：学生初步掌握多媒体互动软件的基本应用。对应毕业要求6: 专业软件应用。 二、课程的基本内容及要求 第一章 （一）课程内容 第一节：unity互动软件概念介绍及其应用领域。 第二节：unity互动案例分析。 （二）教学要求 通过本章学习，要求学生了解Unity3D在交互领域的应用方式，U3D在设计领域的交互功能，并通过一些系列的案例分析unity互动的实现思路，使学生掌握U3D的应用，提高学生的学习工作效率，制作出学生自己的游戏作品。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 软件交互设计的流程 2. 难点 交互概念的理解 第二章 （一）课程内容 第一节：unity入门（unity简介、界面、基本操作、资源面板） 第二节：unity进阶（FBX文件的导入、Maya动画的导入，U3D项目场景的资源整合） 第三节：相关案例分析与练习 （二）教学要求 通过丰富的案例，由浅入深讲解了unity互动的操作流程，让学生了解如何通过unity实现互动项目应用。详细分析各种互动使用unity实现的思路，并在最后通过相关案例，让学生了解制作完整unity互动所需要的所有技术。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 Unity3d中的资源项目整合方式和特点 2. 难点 Unity3d的系统理解 第三章 （一）课程内容 第一节：unity材质系统（、界面、基本操作、资源面板） 第二节：unity特效系统（镜头特效、大气特效、） 第三节：playmaker应用相关案例分析与练习 （二）教学要求 （了解unity软件操作及playmaker的基本原理） （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 playmaker的基本原理和逻辑架构 2. 难点 playmaker的逻辑架构的理解 三、学时分配及教学方法 章 （按序填写） 教学形式及学时分配 主要教学方法 支撑的课程目标 课堂教学 实验 上机 课程实践 小计 第1章 8 16 24 讲授法、演示法 课程目标4、6 第2章 8 16 24 讲授法、演示法 课程目标4、6 第3章 8 16 24 讲授法、演示法 课程目标4、6 合计 24 48 72 注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格； 2.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。 四、课程考核 考核形式 考核要求 考核权重 备注 交互作品 作品需完成不少于4个交互环节，且交互行为自然，符合交互作品特点 100 注：1.分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。 2.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。 3.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。 4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。 五、参考书目及学习资料 1.《Unity 3D游戏开发》宣雨松编著，人民邮电出版社2012 06第1版。 2.《unity3.x游戏开发经典教程》，（英）will coldstone主编，科学出版社，2013年5月第1版。 3.《Creating games with unity and maya》 (美）Adam Watkins focal press 2011。 六、大纲说明 1.采用多媒体教学。 2.作业要求：能综合设计课程的主要部分，体现对课程的总体理解。 2017年9月15日