创新管理学习.pptxVIP

为什么要进行创新;什么是创新;管理创新的过程与管理要点;第4页/共27页;管理者需要注意的6个方面;哪些产品需要创新; 创新在三个重叠部分发生。因为必须由三个部门共同完成，有关各个部门都要参与创新，并不意味着要从各个部分挑选代表，组成一个 笨重的工作组，相反我们考虑的是一种有机性非常强的组织，能够随时进行自我调整，完成不断变化的创新任务，这种团体可以通过接收新成员来获取新能力，并让那些不再胜任的人离开，当然它的重心会随着创新项目的发展，从研究领域转移至生产领域，最终落实市场部门。 不过，在这一过程中应该时刻追求跨部门的合作.;不同的人对新想法反映不同;; ; 在60年代初期，宝马公司濒临破产，总裁决定找出市场空白，为这部分人特别开发，开发一系列新的轿车来挽救公司，他解决问题方式很富创造性，派两名年轻人找出市场空白，列出市场上所有有竞争力的轿车。最终它通过富有创造力的管理，增加 了公司的财富。; 极端挑剔的人处于黑色区域，对创新持扼杀态度. 极端宽容的人处理白色区域，在评估新想法时，不管它的价值，支持每一个新想法。 一般人处于极端挑剔与极端宽容之间，对于这种人，必须有人提醒，要求他们提高对创造性的想法的肯定程度。 宽容的人公平的评价别人的想法并协助解决。;适度的不可能的想法可能就是伟大创新的源泉;创造力与创新的关系;创造力与创新的关系;创造力的三种类型;标准化创造力;探究性创造力——案例分析;探究性创造力之鱼骨图; 比喻类比法：由不同背景的人提出大量的想法（随心所欲提出），由数量过渡到质量 提出问题：怎么减少船与水的摩擦，加快运行速度，减少成本。 解决问题：动物学家提出：鲸和海豚在外皮上有粘液，能减少摩擦，于是便启动了一项工程，模仿粘液研制一种高级涂料。 事实证明，邀请不同背景 人，加入创造性的会议是很有用的。;偶尔创造力;偶然创造力产生的条件;阻碍创造力的典型表现;创造力测试;创造力和创新的整体推动;;感谢您的观看！