统编版三年级语文上册集体备课习作《那次玩得真高兴》教学设计.docxVIP

统编版三年级语文上册集体备课 单元 第八单元课题 习作《那次玩 得真高兴》 总课时 2课时 课型 习作课 主备课教师 审核教师 【教学目标】 .指导学生留心观察，认真体验，激发写作的愿望，培养写作的兴趣； .能初步按事情发展顺序，围绕一个中心意思，把事情的过程写清楚，写具体， 逐步提高记事能力； .能初步学会描写特定的场面。 【教学重点】 把自己快乐的心情写下来。 【教学难点】把自己玩得过程写下来 【教具或课件准备】 1.多媒体课件。 第一课时教学过程 任课教师 自主意见 一、读懂要求，明确目标 .我们的活动可以说是丰富多彩，让人回味无穷，你还记得都参加过 哪些活动？（学生自由交流） .阅读习作要求。 请以“那次玩得真高兴”为话题写一篇作文，题目自拟。 那次玩得真高兴（板书：那次玩得真高兴） 二、回顾交流，选择材料 .引导学生回顾活动的情景，试着从活动中选材。 .小组交流。 .代表发言。 .教师小结，引导学生学会选材： 三、紧扣要求，确定中心 .教师导言： .小组交流，确定中心。（板书：确定中心） 四、欣赏范文，把握技法 1.（课件出示） 那次玩得真高兴 有一次，我和爸爸，妈妈，哥哥还有姐姐一起去西安的公园游玩。我 们走着走着，看见有人在出租单人和双人骑的自行车。我从来没有骑过双 人的自行车，所以我觉得很新奇，便和哥哥租了一辆双人自行车，爸爸和  姐姐各租了单人自行车，这可是我们第一次与双人自行车零距离接触啊！ 刚上车坐好，车子就往右倾斜，还好哥哥比我高，腿长撑住了地面。 虽然没有“人仰马翻”，但是我还是有点害怕。刚骑上车就遇到下坡，车 子像飞机一样“飞” 了起来。我有点紧张，因为怕我飞出去，摔跤。我兴 奋不已，双人车真是太好玩了。哥哥大叫一声：“小心，有车来了”， 旁边的人急忙躲闪，有的用好奇的眼光看着我们，还有不理不睬的。 车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都使出劲来踩，速度又变 快了，上坡时我们更用力了。突然，我们都精神一振，好像爆发了一样， 飞快地冲到坡上。只听见“嗖”的一声，我们冲上了最后最高最漂亮的一 个坡。我兴奋的向全世界宣告。此时，我的小脸通红通红的。 双人自行车真是既好玩又有趣，我玩得真高兴！ .学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。） .师生交流，教师小结，把握技法。 （板书：印象最深突出的人物写快乐感受） 五、提出要求，学生习作。 .学生再次自由阅读课本中的习作要求。 .学生自由完成习作，教师巡视，个别指导。 第二课时教学过程 任课教师 自主意见 一、互相交流，修改习作。 .课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。 （1）学生自由阅读。 （2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。 .课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。 （1）学生自由阅读。 （2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。 （3）集体交流，进行修改。 二、自我修改，誉抄习作。 .请同学们根据交流情况自行修改，老师将把好的习作展示在宣传 栏内。 .小组内交流修改的文章。 .把自己的习作认真誉抄。 三、总结。 板书设计： 那次玩得真高兴 确定中心印象最深 突出的人物写快乐感受 课后反思