统编版三年级语文上册集体备课《听听，秋的声音》教学设计.docxVIP

统编版三年级语文上册集体备课 单元第二单元课题 7.*听听，秋的声音总课时 1课时 课型略读课主备教师审核教师 【教学目标】.正确、流利、有感情地朗读这首诗。 . 一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。 .仿照诗歌内容，补写几句诗文。 【教材分析】 本文是略读课文。诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音-----大树的喇喇 声-蟋蟀的蜗蝴声-大燕的叮咛和秋风的歌吟，说明秋的声音藏在大自然的许多 事情中，需要我们细细聆听。诗歌语言精炼，表达富有韵味，展现了秋天的生机 和活力。 【教学重点及难点】.理解课文内容：秋的声音是什么？ .仿照诗歌内容，补写几句诗文。 【教具或课件准备】.选择一段优美的关于秋的音乐磁带。 .准备录音机1台、实物投影仪1架一、享受音乐，发挥想象 第一课时教学过程 任课教师 自主意见 .描述引入：秋天，不仅有丰富的色彩，还有美妙的声音，不 信，你听（放音乐磁带）。 .直观感受：同学们闭上眼睛，仔细聆听，想象画面。 .交流感受：说说你听到了什么？看到了什么？ .导入课题：有一位作家也听到了秋的声音，他听到的和你们 的是不是相同，想知道吗？（揭题读题）二、欣赏朗读，感受诗情 .读通诗文：自读课文，喜欢读的可以多读几遍，读准字音， 读通句子，生字可以多读几遍。 .感知内容：你在诗中听到了哪些声音？你最喜欢哪种声音， 喜欢的话多读几遍。 .朗读展示，想象表演。 a.