结构功能的实现2教学课件.pptxVIP

第一章结构及其设计1.3结构功能的实现;★任务二 欣赏经典结构的案例;★任务二 欣赏经典结构的案例;★任务二 欣赏经典结构的案例;★任务二 欣赏经典结构的案例;任务二 欣赏经典结构的案例;★任务二 欣赏经典结构的案例;学生不是生活在真空中的进入高三，学生可能会遇到什么问题？教师该怎样做才能避免这些问题对高三学习造成影响？作为班主任，我们不能在学生遇到问题了才想办法解决，而应该在学生遇到问题之前就该思考这个问题，我很赞同孙子说的一句话，他说：“善战者，无智名，无勇功。”这句话的意思是说真正的高手不是那种有智慧的名声，有勇武的战功的人，真正的高手在事前，在无形之中就把问题都解决了。我在学生进入高三之前，就开始思考上面的问题，我觉得学生们极有可能遇到比如心态不稳、容易受周围环境的影响;在周而复始的学习中慢慢磨灭了学习的激情和热情;缺乏良好的学习习惯或者因为玩手机、谈恋爱、看小说等行为影响学习;没有掌握科学的学习方法，学习效率低下导致学习成绩不理想等。这些都会成为阻碍学生前进的绊脚石，班主任针对这些可以预见的问题，应提前思考解决方法，尽量帮助学生避免出现这些情况，从而在高三的拼搏中能够更顺畅地前进。，他们是活动的策划必须要结合学生实际，具有明确的针对性，才能做到“药到病除”。具体来说，就是要根据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的规律，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、