语文：新统编版选修学案《文章写作与修改》2.2《材料的有机转化》.pdfVIP

实用文档 用心整理 普通高中课程标准实验教科书-[新人教版 选修] 第二章 材料的使用与处理 第二节《材料的有机转化》学案 【学习目标】 1、了解议论文和记叙文在转述同一则材料时的区别。 2、掌握材料向议论文转化的基本要求。 3、能够做到材料和议论衔接自然。 【学习重点】 能根据论点和论证的需要灵活处理材料。 【学习过程】 一、作文普遍存在的问题： 1、材料理解偏离中心印象。 2、材料转化机械照抄。 3、语言滥用“都”“所有”等词语失去严密性，导致论证无说服力。 二、阅读教材材料《窗》，思考假如写成议论文可以提炼出哪些观点来，将怎样转化材料呢？ 点拨：1、贫困是一笔财富 转述时就要强调和突出小女孩因家庭贫穷而辍学，只能趴在窗子外听老师讲课，生活条 件和学习条件十分艰苦等内容。 2、自古雄才多磨难 转述时强调小女孩所遭受的苦如生存环境、家庭条件等。 3、勤奋执著是成功的必要条件 三、写作知识积累 “材料向议论文转化的基本要求”： 1、在开头简明扼要地概述材料，起到引发观点的作用。 2、突出和扩展与论点有关的内容，使材料丰富起来成为议论文中的例证，达到有力的论 证效果。 3、在论证的过程中边叙边议。 - 1 - 千里之行始于足下 实用文档 用心整理 四、写作技能指导 （一）记叙文和议论文中对材料转化的不同要求。 议论文以议论为主，在用材料进行例证时，有必要的叙述交代，但与记叙文中的叙述是 不同的。一是目的不同。记叙文通过叙事，突出形象，以表现中心，叙述本身就是目的；议 论文中的叙述是为了阐明事理，叙述只是手段，不能用叙述来代替道理。二是侧重点不同。 议论文选择材料加以例证时，是有选择的，只选与论点有关的内容，不必介绍事物的全过程， 所以它的叙述往往高度概括。 （二）材料向议论文转化的基本要求。 1．材料的转述应简明扼要，详略得当。 2 ．根据论点的需要来确定转述材料的角度。 （三）如何运用“始发叙述”？ 点拨：一个是对原材料“一言以蔽之”。即应抓住材料的核心内容简要叙述，突出材料的 中心意思。 另一种方法是摘录原材料中一句有代表性的话，让读者知道原材料大致是个什么意思就 行了，千万不要过多地引述原材料。 四、写作训练 麻雀说燕子／是怕冷的懦夫／燕子说黄鹂／徒有一身美丽的装束／黄鹂说百灵／声音悦 耳动机不纯／百灵说最无原则的／要算是鹦鹉／鹦鹉说喜鹊／生就一副奴颜媚骨…… 要求根据寓言诗《鸟的评说》，自选角度，自拟题目，写一篇联系生活实际的议论文。 例文： 留一些眼光看自己 - 2 - 千里之行始于足下 实用文档 用心整理 “尺有所短，寸有所长”，这是人尽皆知的道理。每个人都会有缺点和不足，也总会有超 出他人的地方，在这种情况下，我们该怎么办呢？像《鸟的评说》里的鸟儿那样只数落别人 的不足吗？不，应该留一些眼光看自己。 “人贵有自知之明”。古人这句话可以说是颇有道理的。荀子《劝学》中曾说道：“君子 博学而日参省乎己，则智明而行无过矣。”也就是说要成就自己的美德，就要天天检查反省自 己，也就是说要留下眼光看自己，只有这样才能有良好的修养。相反，那些看不到自己的缺 点和错误，只把眼光盯在别人身上，一心想挑别人的毛病、出他人的丑，从而就认为别人不 如自己的自我满足者们，是永远不会