2022-2023学年上学期高一语文教学计划-2022-2023学年高一语文同步教案.docxVIP

2022-2023学年上学期高一语文教学计划一、指导思想： 树立以人为本的语文教育观念，不断地探索能适应学生开展和学生实际需要的新教法。培 养学生良好的语文学习习惯，为终身学习准备好必备的能力。 二、教学设想 以新课程改革为指挥棒，以学校实际情况为依据，充分发挥备课组的集体智慧，以“集体 备课，资源共享，讨论吸收，课后反思，经验共享”的集体备课思路，创设研究气氛，充分发 挥集体的力量和智慧，集思广益，共同努力，提高集体备课的实效性，提升教育教学质量。 面对学生薄弱的语文基础，强化训练，夯实基础，落实日常教学。在日常教学中，主要抓 好以下的环节： 阅读方面，充分利用“经典”与“名著”扩展学生的阅读面，培养学生自学语文的能力。 （二）在写作方面，坚持每周课外练笔一次，每两周一次大作文的训练。 （三）口语训练方面，扫除学生练习口语的心理障碍，训练学生大胆开口的习惯，使学生 能自由流畅地表述自己的见解，养成文明得体的说话习惯。 （四）日常语文教学贯穿写字、背诵等基础训练。 三、集体备课：每次集体备课需针对某一课时展开集体研讨，并形成电子版教学设计，每学 期不少于18个；③教学设计要保存集体备课痕迹，三稿（出台初稿、完善初稿、形成定稿） 需保存待查。 四、教学措施 1、重视思维训练，注重能力培养，把学习的主动权交给学生。重视每堂课的收效，落 实每个知识点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在基本功的培养上。 2、重视作文教学，努力提高学生的作文能力。 （1）充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，密切联系社会生活，注意开发现 实生活中的作文教学资源，使作文教学走上系列、优化的健康之路。 （2）序列优化，讲究实效。每次训练后，及时讲评，为学生提供范文，努力做到做一次作 文，有一次收获。 3、发挥集体备课的作用，全组老师分工合作，集大家的智慧，打造适应新高考模式的语文教学方式。 五、教学进度 日期 周次 内容安排 课时 9月1 日一7 日 第1周 .《沁园春.长沙》2《立在地球边 上放号》《红烛》等四首诗歌 .作文训练——明确表述观点 7 9月8 日一月 14日 第2周 .《百合花》《哦，香雪》 .《喜看稻菽千重浪》 7 9月15 日一22 0 第3周 .《心有一团火，温暖众人心》 《“探界者”钟杨》《以工匠精神 雕琢时代品质》 .议论文指导及训练2 7 9月23 日一30 0 第4周 《米甘》+《插秧歌》 《短歌行》《归园田居》（其一） 《梦游天姥吟留别》 7 10月1 日一7 0 第5周 国庆放假《记录家乡的人和物》 社会调查 10月8 日一15 0 第6周 1.《登高》《琵琶行》《念奴娇赤 壁怀古》《永遇乐.京口北固亭怀古》 2议论文指导及训练3 8 10月 16—23 0 第7周 《乡土中国》整本书阅读 7 10月 24—31 日 第8周 1.《劝学》 2期中复习及考试 7 11月1 日一7 日 第9周 试卷讲评 《师说》《反对党八股》 7 11月 8—15 0 第10周 《拿来主义》《读书：目的和前提》 《上图书馆》 2议论文指导及训练4 7 11月 16—23 日 第n周 《故都的秋》《荷塘月色》 《我与地坛》+群文阅读 7 11月 24日 —30 0 第12周 月考及试卷讲评 《赤壁赋》 《登泰山记》 7 12月 1—7 0 第13周 古诗词诵读单元 议论文指导及训练5 7 12月 8—15 日 第14周 第八单元词语积累与词语解释 5 12月 16—23 日 第15周 期末复习备考 7 12月 24—30 0 第16周 期末复习备考 7 元旦放 假 3 1月4 日一11 日 第17周 复习备考+期末考试 7 、人求 所元课初作，案提 六课橐1好单读案制件教件制定 负责 的讲 文教 稿,并 好课 每课 及课 前3 天至一周发到备课组群，事先供大家下载参考，待备课会上讨论修改，确定二次备课的二稿, 然后各自根据本人和所教班级实际情况，进行调整，即为教案三稿2作文备课组的老师共同商讨，努力形成系统的且易操作的作文训练体系，并按周次提前把作 文备课资料发到群里,七、工作说明 1高一起始狠抓落实练字书写，备课组使用统一的练字本，要求学生每天坚持练习一页字, 期中考试前备课组进行一次书写交流活动，展示优秀作品。 2表中的进度安排，属于弹性课时，大致规范，各班进度视实际情况适当调整。 2022年 月 日