一元一次不等式组教案设计.docxVIP

第七单元 课题a .3 一元一次不等式组（第2课时）》 第周星期第节月日 编案教师： 执教教师：教学课时：1节 教 学 目 标 知识与技能 会解含分母的一元一次不等式组，并通过数轴上表示其解集。 过程与方法 探讨含分母的 兀 次不等式组的解法，进一步探讨用不等式组解决实际问 题的方法。 情感与价值 观 .通过数轴表示不等式组的解，渗透化归这一重要的思想方法。 .通过合作交流，强化学生的合作互助意识，提高数学交流和数学表达能 力。 教学重点 含分母的一元一次不等式组的解法 教学难点 含分母的一元一次不等式组的解法 教学过程 教学 环节 教学内容 教师活动 学生活动 、 创设 问题 情境， 引入 新课 一元一次不等式组 一元一次不等式组的解集 解不等式组 解一元一次不等式组的步骤 一元一次不等式组的解集图 提出问题 口答  二、 探究 新知 例1 例2 解不等式组 x-3 个、 \-3 x 2 l-3(x-l)8-x 解不等式组 5x-27x-4 ② ① ② 先给学生思考， 由学生分析，再 共同完善。 学生先小组内 分析，各种代 表讲解，再板 书。 2x-\ [3 3x + l 2 1、跟踪练习（1）解以下不等式组，并把解集在数轴上表示出 巡视，指导，适 来 当分析。 x ― 2、1 5x-23(x + l) 第1题学生板 独立完成，黑 /X ++ N ②, 2(x-l)3x V 1 3(3) I3x + 211 73 x - 1 N 7x 1 22 书，师生共同板 改。 板板书。 (2) 解本节开始的问题1、2中得到的不等式组 三、巩 5x5 8x 94800x(1+ 2%) 固训 练 4x5 8x 94800x(1+ 4%) 2.强化练习 如果不等式组 c2 无解，求a的取值范围。 €a 由学生情况加以 点评 3.挑战自我假设不等式组 X —20 整数解共有4个，那么刃的 7 — 2x41 取值范围是一 1 第2、3题合作 交流，尝试分 析 四、 课堂 小结 本节课主要学习了哪些内容？ 鼓励学生大胆发 言 积极回答以下问题 五、课 后作 业 习题7.3第3题