2022《高度参与的课堂》读书报告.docxVIP

《高度参与的课堂》读书感悟 教师最大的师德就是提升自己，而提升自己最有效的途径就是读书，读书能让我们变得睿智、通透，轻松应对工作和生活中的状况，达到苏轼所说的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”的精神气质。 一千个读者就有一千个哈姆雷特，仁者见仁、智者见智，读书交流能让我们通过别人的观点和自己的思考，全面地把握一本书的精髓，指导实践，解决现实生活中的问题。 下面我就以《高度参与的课堂》为例从内容精讲、主要感受、联系实际、提炼做法、拓展延伸这五部分进行汇报。 一、内容精讲 本书的作者是马扎诺中心的三位博士。罗伯特·马扎诺：是美国著名的课程改革专家，也是美国中部教育学习研究所的高级学者。他崇尚务实，长期致力于将教学理论与研究，转化为有效的课堂实践。本书就提供了大量可用于课堂的教学策略。 从书名上看本书的两个关键词是参与和专注，全书可以浓缩为四句话，每句话都是一个章节，每个章节都介绍了大量的教学策略。前两句指向专注力，后两句指向参与度。 二、主要感受 一是严谨：书中专业的数据分析和评估量表，值得我们在课题研究中学习。 二是实用：利用本书提出的实用性建议，每位老师都可以创造一个课堂环境，让学生主动参与变成一种课堂常态。 以规划个人事业的策略为例：7个阶段在具体实例的背景下，对每个阶段都详细描述，有步骤，有范例，拿来就能用，教师不仅可以用它来教育学生，其实我们自己规划个人事业也可以用这个策略。