统编版一年级语文上册集体备课《雪地里的小画家》教学设计.docxVIP

统编版一年级语文上册集体备课 单元 第八单元 课题 12、雪地里的小画家 总课时 2课时 课型 精读课 主备教师 审核教师 【教学目标】1.认识“群、竹、”等n个生字，会写“竹、牙”等5个生字 2.理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子（蹄子）的不同形状以 及青蛙冬眠的特点。 3.培养学生的观察、说话和思维的能力，学会有感情地朗读课文。 【教材分析】 这是一首童趣十足的儿童诗，诗歌语言简洁、对称，读来琅琅上口。在教学过程中， 着力创设情境，引导孩子走入诗歌的意境，去体会、去感悟，从而使文本语言具体化、形 象化、生动化，活化了文本内容。 【教学重点及难点】 教学重点：理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子（蹄子）的不 同形状以及青蛙冬眠的特点。 教学难点：培养学生的观察、说话和思维的能力，学会有感情地朗读课文。 【教具或课件准备】 生词卡片、雪景录像、雪景图及小动物的脚印图、课件。 第一课时教学过程任课教师 自主意见一、谈话导入，激趣入题 第一课时教学过程 同学们，你们喜欢下雪吗？下雪的时候，你们喜欢玩什么？你们有什么 样的心情？有四个调皮的小家伙，一看见下雪了，也跑出来玩了，认识他们 吗？（贴图：小鸡，小鸭，小狗，小马。） 板书课文题目。 二、初读课文，初识字词.教师范读课文，学生听读。 .学生自由读文，边读边圈出生字，多读几遍。 .学生分组读文，互相帮