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专业 引领 共成长
八年级英语秋季班（新世纪版）
教师 日期
学生
课程编号 13 课型 复习课
8A U6 同步+as soon as 引导的时间状语从句+语
课题 法综合+ 阅读 （大众传媒）+听力U6+作文：My
favourite invention
教学目标
1) 同步内容：熟练复习U6 的同步内容，包括单词、课文及重难点句型
2) 学习巩固一般将来时态的结构、用法及时间状语
3) 话题阅读：Mass Media (大众传媒)--在阅读中训练从各类语篇中获取信息、理解和归纳语篇主
旨大意、推测语篇隐含意义等能力
4) 听力：在听中训练获取事实信息、整体理解对话及语篇、推断隐含意思、加工处理信息等能力。
5) 写作：学习应用文的写作思路，学会发散思维，让学生有内容可写。
教学重点
1) 一般将来时态的综合应用
2) 在阅读中训练从各类语篇中获取信息、理解和归纳语篇主旨大意、推测语篇隐含意义等能力
3) 在听中训练获取事实信息、整体理解对话及语篇、推断隐含意思、加工处理信息等能力。
教学安排
版块 时长
1 同步内容及语法点
2 课堂练习
3 阅读理解（Mass media ）
4 听力
5 写作
6 回顾并复习当堂课内容
8A U6 课文词汇语法+听力U6+语法综合+阅读 （大众传媒）+ 1 / 18
八年级英语秋季班课程 作文：My favourite invention
专业 引领 共成长
1. 8A U6 同步与提高
使用说明：该部分主要是考查学生对教材中的单词以及课文的学习程度，授课教师可以先让学生自
己独立完成，然后进行讲解。让学生凭着对教材的掌握情况来巩固复习。
Part 1 课文 Review
Body Language
People communicate with each other by languages. But there is one language ____1____ and even
louder than other languages-body language.
Some _____2_____ are common in most parts of the world. For example, nodding heads means “yes”,
and shaking heads _____3_____ “No” in most countries. When someone puts his index finger up to his lips,
he is asking others to be ____4_____. When we use body language, “talking” with people from all over the
world becomes easier.
On the other hand, body language may sometimes bring ____5_____ to you because some gestures
carry different meanings to different
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