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6岁幼儿开展检核表
孩子的姓名: 年龄:
观察者: 观察日期:
孩子是否能够……
能够
不 能够
有时 能够
走过平衡木?
双脚交替跳?
用一只脚蹦几秒种?
剪出简单形状?
写出自己的名字?
按照一至多个方面维度(颜色、形状、功能)为物品分类?
能够念出大多数数字?
数到50,且知道下一个数是什么?
完全自己穿衣?
自己刷牙?
有一些时钟时间与日常活动相关的概念?
平安地过马路?
画一个人的头、身体、双腿、双臂和脸部器官?
知道衣着的细节?
玩简单的纸牌游戏?
和其他孩子一起玩,包括角色扮演等遵守规那么的合作式游戏?
玩简单的建筑玩具,诸如乐高,可以识别出搭建的结构?
玩15块的智力玩具?
运用一些语法结构:如介词、复数、连接词进行表述?
运用复合句进行谈话?
填写说明:请根据幼儿的开展水平在能够、不能够、有时能够的空格处打钩。
注:此表仅作为辅助教师日常工作使用,不可作为对幼儿进行诊断的工具,幼儿教师对幼儿的评 价和采取的一定干预措施请在专业人士指导下开展,防止随意给幼儿贴标签。
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