小学生课外阅读有效性研究开题报告.pdfVIP

2011年6月20 日 一、课题研究的背景、 新课程标准对学生的课外阅读提出了总要求：具有独立阅读的能力， 注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能 初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的 精神世界。小学阶段课外阅读总量应在145万字以上。其中小学低年级的阅读总 量为5万字，小学中年级的阅读总量为40万字，高年级学生的阅读总量为100 万字。对于小学生来说，只有培养学生的阅读兴趣，让学生掌握一定的阅读技能， 不但能够达到阅读数量，而且保